如何培養小學生課外閱讀習慣

作者：辛錫明

**：《文教資料》2023年第35期

摘要：在小學語文教學中，應培養學生讀書的興趣，充分發揮教師的嚮導作用，有的放矢，加強指導，培養學生課外閱讀的良好習慣。

關鍵詞：小學生閱讀興趣閱讀習慣

在語文教學中，加強對學生的閱讀習慣的培養，是加強素質教育，提高語文素養的有效途徑。英國著名教育家洛克說：「事實上，一切教育都歸結為養成學生的良好習慣，往往人民的幸福都歸於自己的習慣。

」語文教學大綱要求訓練學生聽說讀寫與堅持自學五個方面的習慣，其中以閱讀的習慣訓練難度最大，這就要求教師在語文教學中，培養學生讀書的興趣，充分發揮教師的嚮導作用，有的放矢，加強指導，養成學生課外閱讀的良好習慣。

一、激發學生閱讀興趣，培育學生的求知慾。

這就要求老師學識淵博，在教學過程中能讓課堂充滿情趣，滿足學生求知的慾望。還要緊扣文章主題，加強對文章的意境的渲染，使學生通過自己的生活體驗去感受作者思想情感的脈動，品味語言獨特的美，不可為美而美，脫離學生的生活。

其次幫助學生選好課外讀物。《語文課程標準》明確指出「閱讀，是學生的個性化行為。」而且學段不同，年齡不同，心理特徵不同，那學生的閱讀取向也會有所不同。