董錦虹教師基本功競賽已經圓滿的結束了。通過參加這次活動，我的各項基本功都有了很大幅度的提高，整體素質又上了乙個新台階。雖然比賽的過程是艱辛的，但結果是令人欣慰的。
當接到參加基本功競賽這個通知時，我既興奮又無措。興奮的是又有一次展現自我提公升自我的機會。無措的是這次基本功競賽包括美術、彈唱、舞蹈、講故事。
我的彈唱、講故事是我的強項，但是美術、舞蹈是弱項。我該如何在短時間內提高這兩方面的能力呢？尤其是舞蹈，自己年齡偏大，身體素質又不是很好，常常做幾個簡單的動作都會累的氣喘吁吁。
為了增加自己體質，把舞蹈跳的更靈活，我每天堅持運動1小時，並自己跟電視學習。認真揣摩每乙個動作。包括表情、眼神。
初賽時，我選擇的舞動曲目不符合要求，我又更換了乙個難度更大的舞蹈「妞妞上學」。這對我來說是乙個挑戰。如何表現乙個6歲兒童舞蹈的乖巧、靈活呢？
我加大動作幅度、使自己表情更加豐富。這樣的訓練幾乎是殘酷的。我每次完成一遍這短短的三分鐘舞蹈，都會感覺心臟要從嗓子眼裡跳出來。
在訓練的過程中，我想過要放棄。但是我覺得乙個成熟的教師不但要在順境時充滿熱情，也要在逆境中不喪失希望。這樣才能更好地磨練自己的意志。
通過自己的不懈努力，我終於能很好地完成這個舞蹈，並在決賽中表現得很出色。
在美術這方面中，我平時繪畫水平就不是很突出，我怎麼能更好突破自我呢？我想了很多繪畫方式，也畫了很多作品，但自己看了這些畫都不滿意，正當我躊躇滿志的時候，我們的教學王主任幫助了我，她幫我選擇了剪貼畫，這樣能掩飾自己繪畫、塗色能力的薄弱。而且紙貼畫顏色鮮豔，更富兒童特色。
這樣，我開始練習，有時練習到忘記了下班，忘記了吃飯。通過這次紙貼畫練習，使我的繪畫水平和審美水平都有了很大的提高，真正做到了突破自己。看著自己的作品，覺得很滿意，也覺得我的辛苦沒有白費。
在比賽結束後，所有的選手的美術作品都參展在牆上，我看到了其他老師的不同形式的美術作品，讓我大開眼界，她們能充分利用各種廢舊物品如樹皮、環保袋、泡沫墊等，形式極為新穎，使我感到我與他們的差距還很大。讓我更加知道我要不斷地提高自己的專業水平，不斷創新，要向更高層次、更高境界邁進。
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