作者：王利亞
**：《新課程·中旬》2023年第10期
摘要：初三學生的英語複習是乙個對之前所學英語的系統研究過程，是對運用英語知識能力的強化。引導學生高效地進行合理複習是教師需要認真思考的乙個問題。
分析了初三英語複習存在的問題，**了提高英語複習質量的措施。
關鍵詞：初三英語；複習；中考
近幾年的中考試題正在向交際能力測試、聽力測試、寫作能力測試、閱讀能力測試等方面傾斜，不再高度重視英語的基礎知識，而是英語應用能力和基礎知識綜合應用，更加突出情境語言、理解能力、綜合運用能力、分析能力的考核。因此，在初三英語的複習上既要抓緊英語基礎知識的複習，更要提高學生運用知識的能力，加強學生寫作能力、閱讀能力培養，擴大學生英語的知識面，提高初三學生運用英語的水平。
一、初三英語複習教學中存在的問題
由於初三面臨著中考的壓力，教學任務繁重，教師為了使學生能夠取得較高的中考成績，片面地追求英語基礎知識的講解，對於考試中涉及的內容加強訓練，對於考試一般不涉及的知識則會忽略，將初三的複習完全模式化，單調地複習英語基礎知識，忽視英語應用能力的培養；英語複習資料有的偏難，過於追求難度，甚至出現一些怪題、偏題，不適合初三學生使用，偏離了正常的知識考查範圍，不利於學生能力的提高；有些教師的教學方法過於單調，只是以講解題目為主，不能夠了解學生的掌握情況，也就沒有辦法採取有針對性的知識鞏固及漏洞補救方法。
二、提高初三英語複習質量的措施
1.營造寬鬆的學習氛圍，幫助學生樹立學習的信心
有些學生的成績一直無法提高，有一部分原因是學習的壓力和負擔太大。教師應針對這種情況，想辦法減輕學生的學習負擔，營造寬鬆的學習氛圍，讓學生敢於發言，樹立學習自信。據我多年的教學經驗可知，隨著英語學習的逐漸深入，教師應該注意關注這部分學生，加強對他們知識的查缺補漏，並要及時鞏固和歸納總結，多與他們溝通，發現他們身上的優點，因材施教，幫助他們樹立自信心。
在初三英語複習中，教師要理解、善待學生，為學生創設寬鬆和諧的學習環境，打消學生的緊張心理和恐懼感，充分調動他們的學習積極性。
初三學生如何快速提高英語成績
地點 平盟會客室 家長 汪先生 汪先生 老師您好。值班諮詢老師 您好，我是平盟的值班諮詢老師。汪先生 孩子今年初三，英語成績一直上不去，給他買了不少書啊 學習機啊之類的東西，都不管用，書撂一邊了，學習機成了遊戲機了，不是用來聽 就是用來看動畫片。都說初中是孩子學英語最重要的時期，可把我急壞了！值班諮...
初三學生如何提高物理複習效率
初三劉菊珍 新學期開始了，中考在即，不論是家長還是考生自己，都想找到學習各門功課的好方法以提高學習效率。提高物理的學習效率主要就是提高複習效率。筆者這裡結合自身的教學體會給初三的學生談一點提高物理複習效率的建議。一 弄清各知識點的學習要求 1 弄清各知識點的學習要求 初中兩年學習物理，涉及到的知識點...
初三學生英語成績一直不理想,如何提高
地點 平盟會客室 家長 汪先生 汪先生 您好。值班諮詢老師 家長您好，我是平盟的值班諮詢老師。汪先生 孩子今年初三，英語成績一直上不去，給他買了不少書啊 學習機啊之類的東西，都不管用，書撂一邊了，學習機成了遊戲機了，不是用來聽 就是用來看動畫片。都說初中是孩子學英語最重要的時期，可把我急壞了！值班諮...