初三學生如何利用寒假提高成績

2022-05-07 19:33:02 字數 1517 閱讀 5475

還有兩個月迎來寒假,一旦過完寒假,初三學生4月後就要面臨中考(微博)了,對於初三學生而言,這也是最後乙個可以充分利用的假期,如何針對自己的薄弱環節過乙個充實有效的寒假,新座標教育專家李博士給初三學生提出了四點建議。

一要制定學習計畫,認真查漏補缺,狠抓薄弱學科。

比如:每天學習時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內);學習時間最好固定在:上午8:

30-11:30,下午2:30-5:

30;晚上7:30-9:30。

既不要睡懶覺,也不要開夜車;制定自己的學習計畫,但主要是以保證每科的學習時間為主。例如:你數學定的是2個小時,但2小時過後任務還沒有完成,建議你趕快根據計畫更換到其他的複習科目。

晚上學習的最後乙個小時建議把安排設定為機動,目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。每天至少進行三科的複習,文理分開,擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或後補作業。

記住,完成作業不是目的,根據作業查漏補缺,或翻書再複習一下薄弱環節才是根本。有自己解決不了的問題,千萬不要鑽「牛角尖」或置之不理,可以打**請教一下老師或同學!

寒假中,要認真、客觀地對期末考試進行分析。看看哪些題失了分,弄清失分原因。比如,是基本知識沒掌握好,還是學習態度不端正,或者是學習方法、學習習慣不好。

要進行全方位的剖析。因為寒假時間有限,要堅持「把時間用在刀刃上」,所以,寒假學習中要多補習「瘸腿科目」,對薄弱環節進行加強分析看看哪科沒考好,冷靜分析丟分原因,判斷該科是不是弱科。如果是,則要抓緊寒假時間,多補弱科基礎知識,避免中考時「瘸腿科目」拉分。

二是有計畫地梳理學科要點,形成知識體系與綱要結構。

成績落後生要靜下心來,加強概念、單詞和公式的記憶,將初二初三教材上的概念、規律、公式等知識梳理一遍。首先可初步整理出各章節中的重點、難點、考點,找到基本概念之間的聯絡,使每塊知識形成體系。其次要將易混淆的概念、規律加強對比、區分,配以適當的練習進行鞏固。

再次,把握重點難點以及課本中的知識點融匯在一起,理出線索,留在中考後期複習用。

三是收集和整理做過的錯題,選擇中考真題及時訓練。

寒假期間,要有針對性地進行知識複習,盡量多做歷年中考真題。在做完一套真題試卷後,要及時核對答案,看看哪些題目丟分,弄清丟分原因。通過做真題可了解中考命題範圍、題目深淺以及相關題型。

同時,還要把做錯的題記錄在錯題集裡,或用紅筆做上記號,便於下一次複習。比如,英語若是客觀題丟分,要認真研究該題失分的原因,數學或其它科目也可以用此方法進行複習,在複習的過程中,遇到無法解決的問題,可以彙總在一起,記在事先準備的小冊子上,開學後請教老師。通過有選擇性的做中考真題,可以體會和熟悉中考題型,同時對所學知識的「融會貫通」,使訓練更有效。

四是有選擇地進行「家教」或學科輔導。

在找出學習的薄弱環節後,要根據自己的實際水平和學習需求,選擇適合的「家教」或學科補習,但是不要過分依賴家教或輔導班。傳授科學的學習方法,改變學生不良的學習思維習慣為出發點,學生參加輔導後應及時消化課上知識,不要就題論題,要靈活運用老師所講知識舉一反三,觸類旁通。對成績好的學生,可以找些名校、名老師的輔導班講解一些難題、拔高題。

對於成績相對比較差的學生,可以針對自己的弱項科目找一些基礎班補習基礎知識。

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