活動目標：
1.了解故事內容，感受故事有趣。
2.知道糖果不能多吃，並了解保護牙齒的方式。
重點難點：
了解故事內容，知道糖果不能多吃，並了解保護牙齒的方式。
活動準備：
1.故事課件。
2.實物糖果。
3.幼兒用書。
活動過程：
一.出示糖果，談話匯入
你們喜歡吃糖果嗎?糖果和大老虎之間會發生什麼故事呢?今天老師就來講乙個跟糖果有關的故事。
二.看課件，分段欣賞故事。
1.故事開始——小狐狸拍拍胸脯走了。提問：小狐狸會用什麼辦法把那麼**的大老虎的牙齒拔掉呢?
2.「嗬，狐狸真的去找老虎了——我的牙不怕糖!」提問：「誰來勸老虎刷牙?老虎刷了嗎，為什麼?大老虎的牙齒真的不怕糖嗎?」
3.「過了些時候——不拔你的牙!」提問：「發生什麼事情了?大老虎都去找誰拔牙?他們是怎樣做，為什麼?接下來大老虎會怎麼辦?」
4.「唉唉——謝謝!」提問：「誰來給老虎拔牙?怎樣拔牙的?大老虎最後對小狐狸說了什麼?」
三.幫助幼兒進一步理解故事內容。
提問：「一開始小動物們說，這是乙隻怎樣的大老虎?」「後來發生了糖果的事情你覺得它是怎樣的乙隻老虎?」
「小狐狸又是怎樣的孩子?」
四.了解保護牙齒的方式。
請幼兒都來說一說自己知道的保護牙齒的方式
活動延伸：
到表演區分角色表演故事。
活動反思：
正好中班跟進語言，於是我也好好學習了一下，把他們的不足和優點記下，中班的這節語言課主要是常識類的東西，而我們大班注重語言發展這方面，讓孩子多想多說，通過故事學習所蘊含的道理和情感教育，我選擇聽故事磁帶，通過提問，在故事中解決問題，在解決問題的同時達到情感的昇華，整節課下來孩子還是很感興趣的，說得確實比在上中班的時候要好，詞彙的運用上也很準確，出示量表讓幼兒說說狐狸和老虎在三件事情上的心情是什麼樣子的，雖然能調動積極性，但孩子們回答有些猶豫，這也是失敗的地方，還要好好鑽研問題所在。
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