設計意圖：
《綱要》在語言領域中提出：「發展幼兒語言的關鍵是創設乙個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說並能得到積極應答的環境」以及要「鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，發展幼兒語言表達能力和思維能力。」根據這一目標和要求，結合大班幼兒的年齡特點和語言發展水平，我選擇了這節語言活動。
活動目標：
1、感受散文詩的優美意境。
2、理解散文詩的內容，能有感情的朗誦。
3、鼓勵幼兒大膽創編與花色相應的夢，激發幼兒的想象力與創編能力。
活動準備：
物質準備：課件乙份、花籃乙個、花、鋼琴曲《卡農》、圖譜。
活動過程：
（一）回憶經驗，直接匯入
1、你們做過夢嗎？都夢到了什麼？
評析：引導幼兒回憶生活經驗，直接切入主題。
2、是誰讓你們做夢的呢？
3、教師小結：原來是夢姐姐讓我們做夢的呀。你們想知道夢姐姐住在**、長什麼樣嗎？
設計思路：讓孩子帶著問題去聽故事更能激起幼兒積極的思維和對很多的興趣。
4、**課件第一段，並介紹夢姐姐：在一片深綠色的樹林裡，住著美麗的夢姐姐。她的胳膊上總是跨著乙隻輕巧的花籃，花籃裡裝滿五顏六色的花。
一到晚上，夢姐姐就會提著花籃，從林中輕輕地飛出來。
設計思路：為讓幼兒直觀地認識種種顏色，體驗多彩的世界，我採用多**進行教學，用課件展現逼真的色彩，讓幼兒通過視、聽，多通道感受散文詩的夢幻色彩、優美意境。
5、提問：夢姐姐為什麼白天很少出來，都是晚上出來呢？
（二）欣賞散文
1、今天，老師要請小朋友欣賞一首散文詩，聽一聽，夢姐姐讓誰做夢了？（欣賞散文第二段）。
提問（1）、夢姐姐先讓誰做夢了、它做乙個什麼顏色的夢？夢見了什麼？（利用**幫助幼兒進一步理解散文)
設計思路：本環節採取了開放式的提問，老師再次提供給幼兒充分表述的機會，並將小動物**，以及夢到的景物**一一按散文內容的順序展示在黑板上，幫助幼兒記憶散文內容。此時，我並不是在等待幼兒正確答案的出來，而是鼓勵幼兒盡可能的講述夢的內容，不強求答案的正確度、完整性。
當有些答案幼兒無法講出時，我給予了豐富知識的機會。
提問（2）：孩子們有沒有發現，小黃雞的顏色、夢的顏色、以及夢見的東西的顏色都是什麼顏色的?用「黃」字表示小黃雞的夢。
設計思路：引導幼兒對小黃雞的夢有個整體的認識，幫助孩子用已有的知識和經驗推理下面可能發生的事情，更好的發揮孩子的想象和推理能力。
2、小黃雞的夢真美呀！還有小動物想做夢呢？是誰呢？（請繼續欣賞散文第三段。）
提問：夢姐姐也讓小青蛙做夢了，你們猜夢姐姐給了小青蛙什麼顏色的花，讓小青蛙做什麼顏色的夢，夢到什麼？
設計思路：在前一情節的基礎上，老師和幼兒一起對散文進行了適時的概括、提煉和總結，使幼兒對散文的內容得到了進一步的認識、理解和掌握，也使幼兒對顏色的認識得到了提高和昇華。
3、想知道夢姐姐還讓誰做夢了嗎？欣賞第四段散文。
提問：原來是小紅鳥呀！你們猜夢姐姐給了小紅鳥什麼顏色的花，讓紅鳥做什麼顏色的夢，夢到什麼？
4、你們覺得誰的夢最美？
設計思路：引導孩子感受散文優美的意境、學習複述散文中優美的語言。
（三）創編夢
1、夢姐姐最想最好的夢送給我們班的孩子了，你們想要嗎？請你們悄悄地的閉上眼睛，夢姐姐就會把一朵花放在你的桌子上。請小朋友看看夢姐姐送給你了一朵什麼顏色的花，想一想你會做什麼顏色的夢，會夢到些什麼呢？
請你和旁邊的小朋友說一說，看看誰說的夢最美，待會兒請你來跟夢姐姐說一說。
2、鼓勵幼兒創編與花色相應的夢，激發幼兒想象與他人不同的內容，引導幼兒用完整的語言回答，用上優美的詞彙：夢姐姐送給我一朵xx顏色的花，我會做一xx顏色的夢，我夢到了……
3、小朋友做的夢可真美啊，我們再去把你的夢說給別的班的小朋友聽一聽。
設計思路：本環節充分給予幼兒大膽想象、大膽表述的機會，讓幼兒告訴大家自己認識的顏色，以及還有什麼東西是這種顏色的。在老師的幫助下，幼兒能以散文中的形式來表述。
在這裡，開放式的提問能培養幼兒創造性的思維，同時也豐富了幼兒對各種色彩的認識。
附散文：
夢姐姐長著一對會飛翔的翅膀，胳膊上總是挎著乙隻輕巧的花籃，花籃裡裝滿五顏六色的花。白天，夢姐姐是很少露面的，可是每天夜晚，夢姐姐都會提著花籃，從林中輕輕飛出來。小黃雞正靠在媽媽身邊香甜地睡覺。
夢姐姐飛過來，在它身邊撒下一朵黃色的花。於是，小黃雞做了乙個金黃色的夢。它夢見金黃的太陽，金黃的田野，田野上開滿金黃的油菜花。
小青蛙正在小草邊靜靜地睡著。夢姐姐飛過來，在它身邊撒了一朵淡綠的花。於是，小青蛙做了乙個綠色的夢，它夢見碧綠的湖水，碧綠的荷葉，荷葉叢裡有一支碧綠的蓮蓬。
小紅鳥用腳爪抓住樹枝，在樹上睡覺。夢姐姐飛過來，在它身邊撒下一朵紅色的花，於是，小紅鳥就做了乙個紅色的夢。它夢見火紅的楓葉，火紅的漿果，天邊上照耀著火紅的晚霞……夢姐姐最喜歡那些愛幻想的孩子，她覺得這樣的孩子可比小黃雞，小青蛙和小紅鳥可愛多了，所以，她總是把最美最好的夢送給孩子們。
幼兒園大班散文詩欣賞活動 《夢姐姐的花籃》教案
活動目標 1 欣賞散文詩，感受散文詩溫馨 優美 充滿幻想的意境。重點 2 初步理解散文詩的內容，發現花朵與夢的關係，理解金黃 火紅等形容詞。難點 3 能大膽表達自己的感受，體驗想象的樂趣。活動準備 1.知識準備 提前欣賞田野 荷葉 晚霞等風景，豐富知識油菜花 蓮蓬。2.物質準備 ppt課件 活動過程...
幼兒園大班故事講述活動《星姐姐的夢》
活動 我喜歡關於星星的童話故事,感受夜晚安靜溫暖的心情.2.了解故事的內容,體驗故事的意境,大膽地表達自己的意願.活動準備 一張白紙,每個墊一件,每人一盒.活動程式 首先,匯入活動.老師 老師知道我們的班級是最好的,最有能力的,對吧？老師 現在老師要求孩子們豎起你的小耳朵.注意老師聽的是什麼樣的故事...
大班語言活動教案
月亮掉進煙囪裡 一 活動目標 1 初步認識漢字 煙囪 暖和 月亮 烤吹 公升拉 煙燻 骨碌碌 培養幼兒對閱讀圖書和文字的興趣。2 理解在月亮掉進煙囪裡後發生的情節，並願意大膽的用語言較完整的的表述自己對畫面的理解。感受故事的詼諧與幽默。二 活動重點與難點 重點 根據圖書畫面閱讀理解月亮掉進煙囪裡的故...