一、課的內容根據義務教育課程《體育與健康》學生用書，確定本課為桌球運動中的正手攻球技術的教學。
二、教材分析 ：
我國的國球，有著廣大的群眾的基礎、完善的桌球設施，並且隨著我國桌球健兒一次又一次的奧運會、世界錦標賽等各種國際大賽上奪得冠軍，人們對桌球這項運動的期望更是達到了前所未有的重視。因而，我選擇了桌球正手攻球技術為本課主教材。正手攻球是桌球運動進攻的一種主要技術，具有速度快、力量大、攻擊性強、應用範圍廣泛等特點，深受廣大中學生的喜愛。
三、學情分析
學物件是初中八年級的學生，男生20人，女生20人。桌球是他們喜愛的一項體育運動。他們正處於青春發育期，生理和心理的日趨成熟，具有獨立思考、判斷和模仿能力，同時他們具有良好的速度、力量和靈敏素質且有一定的桌球基礎，具備了學習正手攻球技術的條件。
四、教學目標根據教學內容結合教材和學情的分析，確定如下三個教學目標：
1、認知目標：學生了解正手攻球的相關技術，並且知道正手攻球的動作方法與特點。
2、技能目標：85%學生能夠基本掌握正手攻球技術，通過練習技術動作逐漸鞏固和提高，在比賽中能夠靈活運用。
3、情感目標：培養學生的勇敢頑強、機智果斷、沉著冷靜等優良品質，有效地提高學生的反應和思維能力。
五、教學重、難點根據教材和學生的實際情況確定本的重、難點是： 重點：判斷球準確，揮拍到位、用力得當難點：身體各部位的協調配合
六、教學方法結合教材的特點和學生好動，模擬能力強等特點，採用以下方法進行教學：
1、遵循循序漸進的原則，運用徒手操、遊戲等輔助主教材教學。
2、結合圖示，精講動作方法與要領，做好示範，激勵學生學習。
3、採用正誤對比法，進行集體糾錯與個別輔導。
4、設定教學比賽，鞏固所學內容，提高學生隨機應變和學以致用的能力。
5、通過自我評價、教師評價等手段，提高學生認識水平。
七、教學流程本節課是一節新授課，採取分組不輪換的形式，教學程式如下：
課堂常規:
1、整隊、檢查出勤
2、師生問好
3、安排見習生
4、宣告內容和目標
準備活動
1、託、顛球跑遊戲
2、 腳步動作練習
3、揮臂練習（正、反手）
4、球性練習:
正手攻球 →1、借助掛圖講解2、示範3、徒手揮拍練習4、正手攻自拋**球練習
5、單個動作練習
6、推攻練習
7、教學比賽
放鬆與小結
1、**放鬆
2、評價本課情況
3、布置歸還器材
4、師生再見。
八、預計負荷與密度根據教材特點，學生實際情況以及內容安排，本節課運動密度、運動負荷中等。 練習密度：35%±5 平均心率：
120次/min±5 九、場地與器材桌球拍：41只桌球：41只桌球臺：
10張。
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授課物件 八年級學生教時安排 一課時授課教師 趙丹 一 指導思想 1.樹立 健康第一 的指導思想。2.注重學生學習活動的主體地位，發展學生個性，提高學生學習興趣，改變以往 只管教 不管學 注入式 教法。3.把握學生心理活動規律，激發其良好的意志品質，樹立終身體育觀，培養自覺鍛鍊的習慣。二 教材分析 ...