各位評委老師，上（下）午好！今天我說課的是水平五（高二年級）桌球選修課《桌球正手攻球》教學單元的第二次課《學習桌球正手攻球、複習發正手平擊球》，我將從以下幾個方面來簡述我對本節課教與學的思考。
一、教學指導思想
各位評委老師，上（下）午好！今天我說課的是水平五（高二年級）桌球選修課《桌球正手攻球》教學單元的第二次課《學習桌球正手攻球、複習發正手平擊球》，我將從以下幾個方面來簡述我對本節課教與學的思考。
一、教學指導思想
本課依據新課標的要求，以促進學生身心全面發展為目標，以「健康第一」為指導思想。在授課過程中，遵循「以學生為主體，以教師為主導」的教學原則。
二、教材學情分析
1、教材分析：正手攻球是桌球運動進攻的一種主要技術，具有速度快、力量大、攻擊性
強、應用範圍廣泛等特點，深受廣大桌球愛好者的喜愛。
2、學情分析：本次課的教學物件為高二年級學生。高中階段的學生身心發展日趨成熟，心理意識也趨向於**化，有一定的自我約束能力；同時也具備了較強的創造能力和自學能力。
三、教學目標預設
1、認知目標：通過本次課的學習，使同學們了解桌球正手攻球技術動作結構及要領。
2、技能目標：使85%左右的學生能基本掌握正確技術動作，提高學生的身體素質和協調能力。
3、情感目標：培養學生互幫互助和克服困難的精神。
本次課的重點：判斷球準確，揮拍到位、用力得當。
難點：身體各部位的協調配合。
四、教法、學法運用
在本課中，教師主要採用講解示範、分組、遊戲等教學方法；學生主要採用嘗試、模仿、**等學習方法。
五、教學流程設計
我的教學過程分為以下三個部分組織實施，請各位評委老師跟我一起分享。
（一）匯入部分
教學步驟：
1、課堂常規：宣布課的內容、目標和要求。
組織形式：八字隊形。
2、熱身運動：自編桌球操（配樂）
組織形式：圓形隊形。
設計意圖：通過安排針對性較強的熱身運動，為課的順利進行打好基礎，並杜絕運動損傷的發生。
3、安排針對性遊戲：擊球比準
組織形式：全體學生面向牆壁站立，用發正手平擊球動作將球擊向牆壁指定位置，成功率高者為勝。
設計意圖：通過安排針對性遊戲，既活躍了課堂氣氛，又複習了上節課所學發球技術，從而為本節課的順利進行打好基礎。
（二）展開部分
主要內容：學習《桌球正手攻球》。
教學步驟：
1、複習《發正手平擊球》
組織形式：散點，先由教師引領複習，後由小組長帶領進行自主練習，教師巡迴指導。
設計意圖：鞏固所學內容，為新授內容打好基礎。
2、學生根據掛圖分組嘗試自學動作
組織形式：散點。
設計意圖：由於桌球正手攻球動作較簡單，所以要求學生根據掛圖自學動作，目的在於培養學生的自學、自練能力，在合作中學習，在合作中提高，體會集體的智慧型和集體的力量。
3、教師講解、示範動作，學生模仿練習。
組織形式：散點。
設計意圖：讓學生充分領會動作要領。
4、學生自由體驗
組織形式：散點，學生由小組長帶領進行自主練習，教師巡迴指導。
設計意圖：課堂上給學生乙個較大的自由學習空間，通過同學間的互幫互助，達到共同提高的目的。
5、學生展示
組織形式：教師分別請出一位技術掌握較好的和一位技術掌握較差的同學進行展示。
設計意圖：通過對比、分析，加深學生對技術重點和難點的掌握。提高學生發現問題、解決問題的能力並從中達到互相學習的效果。
6、分層教學：鞏固、提高練習
組織形式：學生根據自己的水平選擇不同的組別進行各種攻球技術的練習，也可自創攻球技術動作，教師巡迴指導。
設計意圖：做到因材施教，滿足不同層次學生的需求。
7、素質練習：桌球基本步法
組織形式：圓形隊形。
設計意圖：發展學生腿部力量及身體靈活性，使學生能更好地完成技術動作。
（三）結束部分
1、放鬆運動：集體太極操（配樂）
組織形式：太極圖隊形。
設計意圖：利用太極圖進行放鬆運動，不僅達到了放鬆身心的目的，而且還很好地對學生進行了中國傳統文化的教育。
2、總結、布置課後作業、**器材、師生道別。
六、教學效果預計：
1、85%左右的學生能基本掌握正確動作要領。
2、預計平均心率120~130次/分鐘。
3、練習密度為45%左右，運動負荷中等偏上。
七、場地器材：
桌球房，桌球拍30對，桌球60個，****器乙個。
我的說課完畢，請各位評委老師多提寶貴意見！謝謝！
各位評委老師，上（下）午好！今天我說課的是水平五（高二年級）桌球選修課《桌球正手攻球》教學單元的第二次課《學習桌球正手攻球、複習發正手平擊球》，我將從以下幾個方面來簡述我對本節課教與學的思考。
一、教學指導思想
桌球 正手攻球說課稿
一 課的內容根據義務教育課程 體育與健康 學生用書，確定本課為桌球運動中的正手攻球技術的教學。二 教材分析 我國的國球，有著廣大的群眾的基礎 完善的桌球設施，並且隨著我國桌球健兒一次又一次的奧運會 世界錦標賽等各種國際大賽上奪得冠軍，人們對桌球這項運動的期望更是達到了前所未有的重視。因而，我選擇了桌...
羽毛球正手發高遠球說課稿
尊敬的各位評委老師下午好！我今天說課的題目是 羽毛球正手發高遠球 一 本節課的指導思想 依據新課標的要求，以促進學生身心全面發展為目標，以 健康第一 為指導思想。針對學生的實際情況，以加強學生身體活動能力，培養鍛鍊興趣，培養終身體育鍛煉興趣，掌握羽毛球鍛鍊的技能與方法為目的，在學校場地允許的情況下，...
《桌球正手發下旋球與反手搓球技術》教學設計
授課物件 八年級學生教時安排 一課時授課教師 趙丹 一 指導思想 1.樹立 健康第一 的指導思想。2.注重學生學習活動的主體地位，發展學生個性，提高學生學習興趣，改變以往 只管教 不管學 注入式 教法。3.把握學生心理活動規律，激發其良好的意志品質，樹立終身體育觀，培養自覺鍛鍊的習慣。二 教材分析 ...