2023年下期品德與社會教學計畫
年級情況分析：
三年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活範圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學生樂於這一門課程的學習，能積極投入到本課程的課內外的學習活動中去。
目標要求：
1、通過「說說我自己」的學習，引導學生對自己能夠有乙個比較初步的正確的認識。正確對待自己的興趣愛好，建立自己的信心，做事情能夠持之以恆。
2、通過「我與家庭」，的學習，主要讓學生認識自己生活的家庭成員，引導他們尊重家長，與家庭成員搞好關係。要經常與家長溝通，要和鄰里和睦相處，搞好關係，要注意保護自己。做乙個聰明讓人喜愛的孩子。
3、通過「我們的學校生活」的學習，引導學生學習了解有關學校的學習常識與規則，使他們具有一定的集體觀念，禮讓精神，互助精神，引導學生尊敬師長，關心集體，愛護同學，養成良好的學習習慣。
教學重點：
1、調動學生已有的生活經驗，結合現實生活中存在的問題，激發學生學習本課程的興趣和求知慾，引導學生認識自己，認識生活，適應社會，為他們逐步具備參與現代生活的能力，成為社會主義合格公民奠定基礎。
2、通過學習、實踐體驗、**活動，引導學生學會研究社會問題的基本方法，讓學生能夠在真實的社會環境中，形成生活的基本技能和符合社會規範的價值觀念，發展學生的個性，開發學生進行創造的潛能。
3、將品德、行為規範愛國主義、集體主義和社會主義教育，國情、歷史和文化教育等有機融合，引導學生通過與自己生活密切相關的社會環境、社會生活和社會關係的主題學習，養成良好的行為習慣，形成基本的道德觀、價值觀和初步的辨別是非的能力，從而使學生的社會性獲得良好發展。
教學難點：
注意教材內容和多種教學活動的針對性、生動性和實效性，幫助學生獲得情感體驗和積極的生活態度。
教學進度：
三個單元15課計畫安排32課時。
第一單元說說我自己
1、認識我自己2課時
2、我的興趣特長2課時
3、**護自己的名譽2課時
4、我在進步2課時
第二單元我與家庭
1、家庭的親情2課時
2、我是家庭的一員2課時
3、與家人說說心裡話2課時
4、我和鄰居2課時
5、居家的安全與保護2課時
6、「護蛋」行動2課時
第三單元我們的學校生活
1、我和同學2課時
2、我們敬愛的老師2課時
3、養成良好的學習習慣2課時
4、我們的班集體3課時
5、我愛我校2課時
複習整理2課時
第一單元說說我自己
第一課認識我自己
學習目標：
（一）知識目標
初步了解自己的優勢與不足，學會欣賞別人、尊重別人，懂得取長補短的道理。
（二）能力目標
培養學生的動手能力和與同學溝通、合作的能力。
（三）情感、態度與價值觀目標
培養學生大膽展示自己、積極參與和**的學習態度與精神。
重點難點：
教學重點：引導學生逐步認識自己，學會欣賞別人、尊重別人，懂得取長補短的道理。
教學難點：使學生能夠正確的了解自己、認識自己，從而欣賞自己、樹立自信；能夠虛心學習別人的長處。
教學安排：2課時。
教學過程：
【匯入新課】
老師：同學們，大家都認識自己嗎?
學生：（略）
老師：有的同學會問：我們是三年級的學生了，還不認識自己嗎？
其實不然，了解自己的特點、興趣、特長，分析自己的優點，學習別人的長處，是件挺不容易的事呢！下面我們就來認識一下我們自己。（過渡）
【講授新課】
一、認識自己（板書）
（一）我的自畫像（板書）
老師：認識自己，我們首先要知道自己長得什麼樣子？有什麼特徵？下面我們就拿出自己的小鏡子看看自己都有哪些特徵？然後說一說。
學生：（略）
老師：下面大家就根據自己所說的這些特徵，畫一畫自己的自畫像。
學生：（略）
老師：大家可以互相交換看一看，看誰畫出了自己的特徵。
學生：（略）
老師：當然，除了我們的長相特徵外，我們都有各自的特點，如愛哭、膽小、勇敢等，有自己滿意的，也有自己不滿意的方面，下面大家開啟課本第二頁，把自己有的特點塗一塗，然後大家互相介紹一下自己的特點。
學生：（略）
老師：接下來我們來做乙個遊戲「包裡的秘密」，通過這個遊戲，讓我們更清楚地認識大家都有哪些特點？(過渡)
（二）包裡的秘密（板書）
老師：大家開啟課本第三頁，我們看一看圖中的老師和同學是怎樣做這個遊戲的？
學生：（略）
老師：圖中的那個女同學真的是什麼都不喜歡嗎？大家說一說。
學生：（略）
老師：大家說得不錯！不是她什麼都不喜歡，可能是她還沒有真正的了解自己。我們該怎樣認識自己呢？大家說一說吧！
學生：（略）
（老師帶領大家就來做一做這個遊戲。要充分調動學生的積極性。）
（讓同學們欣賞**「自我介紹」）
老師：大家肯定也有很多的令自己自豪的優點，下面就讓我們來找一找自己的優點吧！（過渡）
二、找找自己的優點（板書）
老師：大家開啟課本第四頁，我們看一看圖中的同學都有哪些優點呢？然後說一說。
學生：（略）
（還可讓同學們欣賞音訊「我選我」；**「愛勞動」、「誠實」、「講衛生了」、「我懂禮貌了」、「我會彈古箏」、「我跑得最快」等；進行榜樣引導。）
老師：我們大家自己都有哪些優點呢？你最擅長什麼呢？你正在努力做什麼呢？大家互相討論一下，然後把它寫下來，然後把獨一無二的你介紹給大家吧！
學生：（略）
（小組討論結束後，讓同學在課堂上說出自己的2—3個方面的優點。注：最好引導每個學生都來說。）
老師：我們每個人都很棒，對不對？
學生：（略）
老師：我們有自己的優點和長處，別人也有她的優點和長處，我們要善於學習別人的優點和長處。（過渡）
三、學習別人的長處（板書）
老師：大家開啟課本第六頁，我們看一看圖中講了乙個什麼樣的故事，然後說一說。
學生：（略）
（可讓同學們欣賞音訊「駱駝和羊」加深理解，還可欣賞音訊「獅子和老鼠」的故事。）
老師：從這兩個故事中，我們學到了什麼呢？
學生：（略）
老師：每個人都有自己的優點和長處，我們應該取長補短，才能不斷進步。下面大家誇一誇你身邊的同學都有哪些優點呢？
（讓同學們欣賞**「優秀學生」。）
學生：（略）
老師：你打算怎樣學習他們的優點呢？
學生：（略）
（可讓同學們欣賞**「虛心學習別人的長處和優點」，老師最後解釋學生不明白的地方。）
老師：每個人都有自己的特點，都有自己的長處和短處，有短處也不可怕，我們可以改進，取長補短，讓自己的短處變成長處，那樣你就會變成大家喜歡的人。
【課堂小結】
通過這節課的學習，大家知道了自己的興趣愛好和特長，初步了解自己的優勢與不足，學會欣賞別人、尊重別人，懂得取長補短的道理。培養學生的動手能力和與同學溝通、合作的能力。
教學後記：
第二課我的興趣特長
學習目標：
（一）知識目標
使學生知道健康的興趣，培養人的文明行為和高尚情操。懂得具有一種特長，需要克服困難和持之以恆的毅力。
（二）能力目標
通過學生認識自己的興趣、特長，培養與同學溝通、交流的能力，語言表達能力和動手能力。
（三）情感、態度與價值觀目標
讓學生通過了解自己的興趣、特長，培養學生的自尊、自信，明確成功需要克服困難和持之以恆。
重點難點：
教學重點：使學生知道自己的興趣、特長、愛好，樹立自信。
教學難點：培養學生的自尊、自信，使他們明確成功需要克服困難和持之以恆。
教學安排： 2課時。
教學過程：
【匯入新課】
老師：同學們，通過上節課的學習，我們知道了：每個人都有自己的特點，通過展示一些特點，我們就知道他是誰？是不是啊？
學生：（略）
（可以舉一些同學的例子讓大家說一說，猜一猜。）
老師：可見在多姿多彩的生活中，大家都有自己的興趣、愛好和特長，下面我們就來交流一下。（過渡）
【講授新課】
一、我的興趣特長（板書）
老師：同學們，大家先開啟課本第九頁，我們看一看圖中的同學在做什麼？說一說。
學生：（略）
老師：大家是不是也有好多的興趣和特長呢？大家討論一下，然後把你和你知道的身邊的同學、朋友的興趣愛好，說一說。
學生：（略）
（在同學們的介紹過程中，老師可引導同學們知道哪些是健康的興趣愛好，哪些是不健康的興趣愛好，以及其危害性；還可讓同學們欣賞**「瓶上繪畫」、「興趣」、「刺繡」、「彈鋼琴」、「繪畫」等。）
老師：大家知道我們為什麼要培養自己的興趣愛好和特長呢？
學生：（略）
（讓同學們欣賞**「參加廣告小組後的益處」，還可給他們講「為什麼要培養自己良好的興趣愛好」的知識，詳見文字資源。）
學生：（略）
老師：大家先開啟課本第十頁和第十一頁，看一看圖中的同學是怎樣發展自己的興趣和愛好的？說一說。
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