上饒市第五小學徐瑋
教學目標：
1、能有感情地朗讀和背誦詩歌。
2、感悟詩歌內容，想象詩歌所描繪的情景，體會朋友之間的深情厚誼。
3、激發對祖國詩歌的熱愛，培養課外主動積累詩歌的良好習慣。
教學重難點：
感悟詩歌內容，想象詩歌所描繪的情景，體會朋友之間的深情厚誼。
教學難點：體會作者送別元二時的依依不捨之情。
教學過程：
一、巧妙匯入激情感染
同學們，從古至今，人們在離別的時候總是特別的難過，古人關於離別的詩句也有很多，誰能背一背有關送別的詩句。老師也整理了一些關於離別的詩句，出示詩句。
讀著這些詩句，你心裡產生了怎樣的感受呢？
今天我們就來學習一首飽含萋萋滿別情的送別詩，板書課題
二、初讀古詩了解詩意
1、解詩題知作者
2、介紹作者
3、抓字眼明詩意
了解「渭城」「朝雨」「浥」「客舍」「柳」等個別字詞的意思，以及整首詩句的意思。
4、指導朗讀
三、細品詩意入境悟情
1、在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩中，李白在黃鶴樓看到了「孤帆遠影碧空盡」，是以目光送友人，這首詩王維是以什麼來送友人的呢？
2、說到酒啊，我的腦海裡浮現出了許許多多與酒有關的詩篇，你想起了哪些詩句呢？
3、這酒一杯有一杯的滋味，「勸君更盡一杯酒」是一杯怎樣的酒呢？
4、在元二要出行之前，王維想讓元二多喝一杯酒，這單單只是一杯酒嗎？這酒裡飽含了怎樣的情感呢？
5、學生匯報。
四、情景再現
是啊，多少往昔追憶，王維得知元二要去安西，專程從長安趕來相送老朋友，再次相逢，舉起酒杯，舊時的點點滴滴如畫面一般浮現在眼前，然而，這美好的日子就要定格在今天。如果你是王維或元二，你可能會說些是呢？
學生表演。
五、品死別
這是一首送別詩，更是一首訣別詩啊！據史料記載：王維在元二走後的紀念便去世了，這渭城一別竟成了永別！讓我們試著背誦這首詩，銘記這段以酒相送的千古佳句吧！
六、感情昇華小結本課
1、相信同學們都感受到了送別詩的
字字含真情
盡在相送中
與君離別意
句句吐心聲
情景相交融
意境渾天成
2、小結
送元二使安西導學案
叫河中學六年級語文導學案15課 送元二使安西 課型 古詩主備 李富強審核 萬伏山岳豔劉尋時間 2014.4 教師備課溫馨提示 語文課程標準 明確規定 誦讀古詩，理解詩意，展開想象，獲得詩中的情感體驗，感受語言的優美 這就從方法步驟 誦讀古詩，理解詩意 與培養目標 獲得情感體驗，有感情地朗讀 兩個互相...
送元二使安西
課題主備教師集體備課時間授課時間 張秋菊參備教師 課時順序號1 二次備課時間 課型月日 年月日月日第節 新授1 自讀感悟，有感情地誦讀古詩。教學目標 闡明課標依據 2 培養讀詩興趣，理解詩中的詞句，體驗作者情感，體會朋友間的深厚情誼。3 培養學生語感，積累有關送別詩句。教學重難點教法與學法教學 培養...
送元二使安西
送元二使安西 教學設計 三官寺完小李志芳 學習目標 1 讀準字音，會寫 舍 君 字 2 有感情地朗讀詩文，背誦詩文。3 感悟詩歌內容，想象詩歌所描繪的情景，體會朋友之間的深厚情意。4 激起對祖國詩歌的熱愛之情，培養課外主動積累詩歌的良好習慣。學習重點 目標1 2 3 學習難點 目標3 4 課時計畫 ...