課題主備教師集體備課時間授課時間
張秋菊參備教師
課時順序號1
二次備課時間
課型月日
年月日月日第節
新授1、自讀感悟，有感情地誦讀古詩。
教學目標（闡明課標依據）
2、培養讀詩興趣，理解詩中的詞句，體驗作者情感，體會朋友間的深厚情誼。
3、培養學生語感，積累有關送別詩句。
教學重難點教法與學法教學
培養讀詩興趣，理解詩中的詞句，體驗作者情感，體會朋友間的深厚情誼。
講解法情景教學法
課件教具與學具
集體備課二次備課
一、引題
1、欣賞《陽關三曲》，揭題。2、板書課題，正確讀題。二、讀詩
1、生自讀，小組合作說說詩句意思，師正音。（朝舍君）
2、簡介王維。3、介紹詩歌背景。
4、教學按平仄規律讀詩。（唐朝時候讀詩寫詩都願意遵循一種規律，就是平仄的規律。）。
三、解詩
過程（一）舉象：教師配樂範讀。體會詩文含義：
示圖理解：同學們，你們在這首詩中看到了什麼？
拓展想象：陽關是一條怎樣的路？王維會對元二說些什麼？你從酒中品嚐到什麼？
（二）造境：
1、你覺得王維是一位怎樣的故人？
2、還能不能喝到這飽含深情的酒？那陪伴元二上路的還有什麼？四、唱詩吟詩
情到深處，便輕輕地唱了起來。用平長仄短的規律按《陽關三曲》的曲調唱詩，便是古人的吟。
五、背詩。六、積累離別詩句。
板書設計
教學反思
送元二使安西
送元二使安西 教學設計 三官寺完小李志芳 學習目標 1 讀準字音，會寫 舍 君 字 2 有感情地朗讀詩文，背誦詩文。3 感悟詩歌內容，想象詩歌所描繪的情景，體會朋友之間的深厚情意。4 激起對祖國詩歌的熱愛之情，培養課外主動積累詩歌的良好習慣。學習重點 目標1 2 3 學習難點 目標3 4 課時計畫 ...
《送元二使安西》教學反思
送元二使安西 是詩人送友人元二奉命前往安西時所作的送別名詩。前兩句寫景，後兩句敘事，表達了作者對友人即將遠赴陽關時的依依惜別之情。在這節課上，我力求讓學生感受到了送別的難捨難離。教學時按照 古詩四讀法 讓學生自讀自悟，鼓勵學生談自己對詩歌所描寫的意境的理解和感受，從詩句中感悟其中的深意。曾記得 學古...
送元二使安西教案 反思
一 教學目標 1 會認寫2個生字。2 課堂上能有感情的朗讀課文 基本會背誦課文。3 感悟詩歌的內容，想象詩歌所描繪的情景，體會朋友之間的深厚友誼。二 教學重難點 引導學生理解詩句的意思，想象詩歌所描繪的情景，體會作者的思想感情。三 教學過程 一 談話入境，匯入新課 師 在你成長過程中一定交有不少朋友...