作者：李耀龍
**：《新教育時代》2023年第31期
摘要：隨著新課改的不斷推進，我國的教育已經不僅僅需要給學生傳授基礎文化知識，更重要的是讓學生在學習過程中養成良好的行為習慣，並且能夠掌握更加簡潔的學習方法，從而努力的滲透到學習中。而要想使初中學生養成良好的行為習慣，就必須從學習方法指導入手，教師只有找到一套能夠幫助學生的學習方法，才能使學生得到全面發展。
關鍵詞：行為習慣學習方法養成
引言究其本質而言，教育就是為了幫助學生養成良好的學習習慣、生活習慣，所以培養學生良好的習慣成為了初中教育中必不可少的一項工作。而進入新時期以來，農村的初中教育情況已經越來越得到教師、學生和家長的關注。因此，農村初中生良好行為習慣的養成研究亟待進行。
一、農村初中生行為習慣存在的問題
（一）學習主動性較差
現階段我國大多數農村的初中學生並沒有乙個明確的學習目標，由於沒有學習目標造成他們出現被動學習的情況，在思想中經常認為是在老師、家長的脅迫下才努力學習。與此同時，一些農村初中學生，由於從小生活和學習環境較差，造成他們沒有信心，他們往往認為自己不論多努力也還是沒有發展前途。這種思想的存在，使他們覺得未來非常茫然，從而失去了學習的信心。
（二）獨立自主學習意識較差
由於進入初中以來，隨著課程的難度不斷增加以及課程數量的越來越多，農村初中學生的學習任務也不斷增多。但是，剛進入初中的學生往往自我管理的能力比較弱，這使他們不能夠設定出明確的學習計畫，也不能合理的利用時間。大部分學生都是在老師的督促和家長的管理中才能完成學習任務，而很少有學生自主進行課前預習、課後複習。
有的學生一旦缺乏督促就無法集中精力進行學習。
（三）缺乏獨立思考能力
養成良好的行為習慣
班級裡經常有孩子說髒話，罵人，或者寫些小紙條相互傳遞，上面也充斥著罵人的語言，雖然只是很普通的詞彙，並沒有不堪入耳，但總讓聽者很不舒服。經過我的分析，我總結了三點原因 首先，班級裡大多是外地生源，孩子們的家庭教育落實不到位，乙個家庭往往有兩到三個孩子，家長的重心都落在掙錢上，很少關注孩子的行為細節。...
養成良好的行為習慣班會反思
主題班會反思 董猛4月6日，在七年級六班開展了一次以培養良好的行為習慣為主題的班會。班會的目標主要是讓學生體會到習慣的重要性，養成良好的行為習慣，告別不良的行為習慣。班會的形式主要有討論 小品表演 續寫故事等。從內容環節上看，整堂班會主要分為三個部分 一 習慣的重要性。二 養成良好的行為習慣。三 和...
教育反思良好行為習慣的養成
教育反思良好行為習慣的養成 教育反思前幾天檢查學生們的手指甲，輪到彬彬時，他一邊雙手握拳，試圖把手指藏起來，一邊說 爸爸不在家，沒有指甲剪。在我的一再要求下，他才把雙手展開 又是十隻藏滿汙垢的長指甲。當時我沒說什麼，而是遞給他指甲剪，讓他自己剪指甲。其後幾天，我留心觀察彬彬的雙手，情況尚可。另外,彬...