班級裡經常有孩子說髒話，罵人，或者寫些小紙條相互傳遞，上面也充斥著罵人的語言，雖然只是很普通的詞彙，並沒有不堪入耳，但總讓聽者很不舒服。經過我的分析，我總結了三點原因：首先，班級裡大多是外地生源，孩子們的家庭教育落實不到位，乙個家庭往往有兩到三個孩子，家長的重心都落在掙錢上，很少關注孩子的行為細節。
其次，電視劇集、動畫片以及網路用語，都對孩子產生了顯著的影響。再者，孩子只是對這些語言充滿好奇和新鮮感，他們並沒有完全理解這些語言的涵義，往往脫口而出時，只是為了表達當時的心情，並沒有惡意。起初，我也明令禁止他們不准說髒話，但效果甚微。
有一次，我在晨會課上給孩子們展示了原始人的**，告訴他們，在幾百萬年前，人類是不穿衣服，食用生肉野果，不會說動聽的語言。如果你們說髒話，就相當於那些原始人。自從那次晨會課後，只要有人說髒話，其他小朋友就會譴責他是原始人，而不會像原來一樣面對髒話無動於衷，說髒話的人也常常感到很羞愧。
我希望孩子們能逐漸改變自己，養成良好的行為習慣。
養成良好的行為習慣班會反思
主題班會反思 董猛4月6日，在七年級六班開展了一次以培養良好的行為習慣為主題的班會。班會的目標主要是讓學生體會到習慣的重要性，養成良好的行為習慣，告別不良的行為習慣。班會的形式主要有討論 小品表演 續寫故事等。從內容環節上看，整堂班會主要分為三個部分 一 習慣的重要性。二 養成良好的行為習慣。三 和...
教育反思良好行為習慣的養成
教育反思良好行為習慣的養成 教育反思前幾天檢查學生們的手指甲，輪到彬彬時，他一邊雙手握拳，試圖把手指藏起來，一邊說 爸爸不在家，沒有指甲剪。在我的一再要求下，他才把雙手展開 又是十隻藏滿汙垢的長指甲。當時我沒說什麼，而是遞給他指甲剪，讓他自己剪指甲。其後幾天，我留心觀察彬彬的雙手，情況尚可。另外,彬...
養成良好的行為習慣實施方案
大霞霧聯小養成教育實施方案 2008 2009 一 目的和意義 青少年是整個社會成員的重要組成部分，是我們未來事業的 人。他們的道德素質狀況如何將直接關係到新一代國民的道德水平。推進以德治國，必然要求我們加強和改進青少年兒童的道德教育。而青少年道德教育的乙個重要內容就是良好行為習慣的養成。良好行為習...