同餘的運用

2023-01-31 20:00:05 字數 2525 閱讀 3744

學院學術**

題目同餘的應用

姓名所在學院

專業班級

學號指導教師

日期同餘的運用

【摘要】 : 在日常生活中,我們常常要記住的,不是某些整數,而是這些整數的餘數,所以我們要通過同餘來解決這方面的問題。

【關鍵字】:同餘模餘數

abstract: in the daily life, we often want to remember, not certain integers, but the remainder of the integer,

we will through with congruence to solve this problem.

key words :ongruence mould remainder

一、 定義及其性質

定義:給定義正整數m,把它叫做模。如果用m去除任意兩個整數a和b所得餘數相同,我們就說a, b模m同餘,記作.如果餘數不同,我們就說a,b對模m不同餘,記作。

性質:甲

乙若,則。

丙 ,,則。

丁 (i)則

ii)則。

戊 ,則

特別的,若,則

己 ,且則

庚 (i)若,k>0,則。

(ii)若,d是a,b及m的任一正公因數,則

辛 ,則

壬若,,則

癸若,則,因而若d能整除m及a,b二數之一,則d必能整除a,b中的另乙個。

二、 定理

1、 整數a,b對模m同餘的充分必要條件是m/a-b,,即,t是整數。

2、 若

則。特別地,若則

三、檢查因數的一些方法

1、一整數能被3(9)整除的必要且充分條件是它的十進位數碼和能被3(9)整除。

2、設正整數

則7(或11,或13)整除的必要且充分條件是7(或11,或13)整除

3、 棄九法:

假設我們由普通乘法運算求出整數a,b的乘積p,並令

我們說:如果

那麼所求得的乘積是錯誤的。因為定理2及性質戊,, 若

則,故ab不是p.

下面我們通過一些例題來進一步說明同餘的運用:

例1:求一切正整數n使可被3整除。

解:當n為奇數時,,

當n為偶數時,。

所以,當n為奇數是,命題成立。

例2;今天星期一,問從今天起再過天時星期幾?

解1)2)(1) 乘以(2)得:

3)4)

由(3)(4)得,

所以即當天為星期五。

例3: 證明

證:,即原命題得證

我們知道,運用同餘的知識可以解決許多的問題,比如說費馬定理,尤拉定理及迴圈小數。都應用了同餘。下面我們進一步討論:

尤拉定理:設m是大於的整數,,則

費馬定理:若p是素數,則

定理 1 有理數,0 定理 2 在定理1的條件下,若t使得能成立的是小正整數

且,則全體以b為分母的既約分數化成小數後,若可分為g個

組,每個組有t個迴圈小數,每個迴圈組小數有t個迴圈數碼,這t個迴圈

數碼在這同組的t個迴圈小數內的排列次序質數陸續把迴圈節的首位變為末

位就行了。

下面通過例題來討論

例1: 試求出分母是7,13的真分數的迴圈小數的表示,並指出他們的迴圈節長度。

解: 7是質數, (10,7)=1

由費馬定理得:

又因為所以以7為分母的真分數迴圈小數表示如下

1/7=0.142857, 3/7=0.428571

2/7=0.285714 6/7=0.857142

4/7=0.571428 5/7=0.714285

同理乙個組的分子為:1,10,9,12,3,4

另乙個組的分子為:2,5,6,7,8,11

第一組迴圈小數為

1/13=0.076923 10/13=0.769230

12/13=0.923076 3/13=0.230769

9/13=0.6923074/13=0.307692

第二組迴圈小數為:

2/13=01538467/13=0.538461

5/13=0.38461511/13=0.846153

6/13=0.4615388/13=0.615384

例2: 設p是質數,,證明

證: p是質數,由fermat定理得:

所以1)

有所以2)

由(1)(2)得

即通過這些概念及例題的分析,我們已經大概了解同餘的問題,單同餘這方面的問題還有很多,要待我們今後進一步的研究與探索。

參考文獻

【1】 閔嗣鶴,嚴士健。初等數論。北京:高等教育出版社,1957.

references

【1】minsihe, yanshijian. elementary theory. higher education press, beijing: in 1957.

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