課程內容：《漢語中級口語1》第七課咱們在這兒照張相吧課程學時：2課時（1次課）
所屬學科：漢語口語
教學物件：大學本科生 1年級第二學期
1、 教學設計理念
以學生為中心
課程設計注意學生的特徵與學習情況，關注學習者個性發展，開展多元評價。
精講多練
課程以講授知識點為輔，以練習為主，讓學生在口語課上多開口練習，提高聽說能力。
資訊化綜合利用智慧型課堂技術輔助教學。
2、 教材內容分析
本課為本冊書的第七課，處於教材的中間位置，難度較小。
本課包含：熱身活動、課文、注釋和課後活動，具體如下：
熱身活動：
1． 你喜歡照相嗎？為什麼？
2． 你喜歡給誰或者什麼東西照相？
3． 你覺得照什麼有意義？為什麼？
課文涉及問題：
（1） 這裡風景很美，有什麼？
（2） 瑪麗覺得誰當演員一點兒問題都沒有？
（3） 誰來照相？
（4） 照相的時候喊什麼？
（5） 第一次照相的時候，田中忘記做什麼了？
（6） 田中覺得自己照的相片怎麼樣？
語言點：
1. 有……有……還有
2. 不至於吧
3. 你……幹什麼
4. 茄子
5. 真是+vp
6. 別看……，sth/sentence可……7. 一流水平
8. 老王賣瓜，自賣自誇
9. adj透了
10. 你怎麼不早說
11. 把……給我看看
12. 我可不敢去
13. 管用
14. 不過+sentence
15. 難說
基礎練習：
p100-1、2
簡單活動：
p104-6 發生了什麼？
小組活動：
p103-4
3、 教學目標
知識與技能
通過本課學習，學生應掌握並可以運用語言點15個聽：通過課文聽力理解與複述，提高聽力能力
說： 可以流利運用語言點表達
功能：可以描述乙個情景，介紹一幅**
過程與方法
掌握聽說互相促進練習的方法
學習生生互評，智慧型評價，促進學習
情感、態度與價值觀
培養對漢語學習的興趣
提高漢語表達能力
收穫表達成就感
提公升智慧型漢語學習理念
4、 教學重難點
教學重點
語言點：有……有……還有、真是+vp、別看……，sth/sentence可……、adj透了、管用、不過+sentence
教學難點
課文聽力與複述
小組報告與學生問答
5、 學習者特徵分析
起點能力
學生已經學習過1個半學期的漢語，水平較好，讀寫優於聽說學習風格
學生較為內向
資訊素養
學生均為發達國家成年人，有較高的資訊素養
6、 教學環境及資源準備
平台網路、電子資源平台
資源《漢語中級口語1》相關網路資源、教師自編資源工具電子平台、互動式白板
7、 教學過程
8、 教學結構流程圖
9、 教學評價
本課利用智慧型課堂技術進行動態多元評價。
工具電子平台、互動白板
過程熱身活動、基礎練習和遊戲環節使用電子平台進行實**價，呈現視覺化結果
評價環節利用電子平台收集個性化評價
課後進行評價的學習分析，構建評價大資料庫
10、 教學板書設計
第7課學案
豫靈二中九年級思品導學卡 第七課第一站法治的國家 主備人 審核人 使用人 班級 姓名 學習目標 1.知道憲法是國家的根本 具有最高的法律效力 2.知道依法治國的含義和基本要求，理解依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。自學提示 1.我國的基本治國方略是什麼？黨領導人民治理國家的基本方略是 2.依法...
第7課迷人動畫
設定幻燈片中的動畫效果 教學設計 尹貴慶 一 教學目標 1 學會熟練掌握設定動畫效果的操作。2 通過本課學習，讓學生能自主實踐進行創作，能積極進行交流合作。二 教學重點 使用預設的動畫效果。三 教學難點 設定自定義動畫。四 教學時間 1課時。五 教學準備 製作本課課件乙份。蒐集好學生練習所用素材。六...
第7週第2次課教案
教材內容 1 發展下肢彈跳與力量能力的有關練習。2 跳躍遊戲練習及創新。認知目標 學習竹竿舞，基本掌握竹竿舞的基本步法和節奏。技能目標 通過有關跳躍練習，發展下肢力量 提高跳躍能力。情感目標 通過遊戲練習，讓學生體驗活動的樂趣，並能培養學生的團隊 精神和創新意識。運運動量 教學目標 結構時間 教學內...