豫靈二中九年級思品導學卡
第七課第一站法治的國家
主備人＿＿＿審核人＿＿＿使用人＿＿＿班級＿＿＿姓名＿＿
【學習目標】：
1.知道憲法是國家的根本**，具有最高的法律效力；
2.知道依法治國的含義和基本要求，理解依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。
【自學提示】
1.我國的基本治國方略是什麼？
黨領導人民治理國家的基本方略是＿ ＿＿＿。
2.依法治國的含義：
依法治國，就是廣大人民群眾在＿＿的領導下，依照＿＿＿和＿＿＿的規定。通過各種途徑和形式管理＿＿＿＿，管理＿＿＿＿＿＿，管理＿＿＿＿，保證國家各項工作都依法進行，逐步實現社會主義民主的＿＿化、＿＿化，使這種制度和法律，不因領導人的改變而改變，不因領導人看法和注意力的改變而改變。 依法治國就要從根本上反對和杜絕＿＿。
3.人治與法治的區別：
人治最基本的特徵是當權者的＿＿＿＿超越＿＿之上處理和管理社會生活，完全以個人的意志、願望、能力、政治素養、知識水平、道德品質為轉移。法治則要求確立＿＿在社會生活中的統治地位，嚴格＿＿＿＿，任何個人和組織不能凌駕於＿＿之上，必須在法律規定的＿＿內活動。
4.＿＿是依法治國的標誌，依憲治國是依法治國的＿＿。
5.為什麼說憲法是國家的根本**？
憲法在法律體系中居於＿＿＿＿，是法律體系的＿＿，也是一切法律法規＿＿、＿＿和＿＿的基礎。在內容上，憲法規定國家生活中的＿＿＿＿；在法律效力上，憲法具有最高的＿＿＿＿。一切法律、行政法規和地方性法規都不能與憲法相牴觸。
憲法的制定和修改比普通法律更加嚴格。
6.依法治國的基本要求和含義：
基本要求是有法可依，＿＿＿＿，執法必嚴，＿＿＿＿.
有法必依，要求法律制定出來以後，必須＿＿和＿＿，立法機關要依法＿＿，行政機關要依法＿＿，司法機關要＿＿＿＿，廣大公民要＿＿＿＿；
執法必嚴，要求執法機關和執法人員嚴格按照法律規定，行使國家行政＿＿＿和＿＿＿；
違法必究，就是遵循「以＿＿＿＿＿，以＿＿＿＿＿」的原則，對一切違法犯罪予以懲處。
7.依法治國對公民的要求：
我們每個公民都要＿＿、懂法、＿＿、用法，都要自覺維護＿＿的權威，培養＿＿意識，依法規範自身行為。
【合作**】
辨析：豫靈二中九年級思品導學卡
第七課第二站加強道德修養
主備人＿＿＿審核人＿＿＿使用人＿＿＿班級＿＿＿姓名＿＿
【學習目標】：
1.明確依法治國與以德治國是相輔相成的。
2.理解法治與德治的區別與聯絡。
3.了解提高公民思想道德的重要性。
【自學提示】
1.依法治國與以德治國的關係：（p78最後一段）
2.依法治國和以德治國的區別與聯絡：
以德治國屬於思想建設範疇，屬於精神文明；依法治國屬於＿＿＿＿範疇，屬於政治文明。法律往往是道德的底線，具有明確性和強制性。從一定意義上說，法律是外在的規範，是他律；道德是內在的約束力，是自律。
對於抑制犯罪來說，法律治標，道德治本。
法律和道德相互滲透，相互補充。法律的遵守需要道德的支援，道德的實施需要法律的保障。
我國的社會主義法律體現並維護社會主義道德；社會主義道德補充我國法律的不足，支援、促進我國法律的貫徹和實施。
3、以德治國的含義
以德治國就是以＿＿＿＿＿＿＿、***思想，＿＿＿＿＿和「****」重要思想為指導，弘揚＿＿＿＿精神，以＿＿＿＿＿為核心，以＿＿＿＿為原則，以＿＿＿＿為重點，加強社會主義公德、職業道德和家庭美德教育，建設與社會主義市場經濟相適應，與社會主義＿＿＿＿相協調，與中華傳統美德相承接的社會主義＿＿＿＿體系，並使之成為全體人民普遍認同和自覺遵守的行為規範。
4.我國公民道德基本規範：
愛國守法、＿＿＿＿、團結友善、＿＿＿＿、敬業奉獻。
5.公民思想道德狀況與依法治國和以德治國的關係：
公民思想道德狀況，直接影響和制約著依法治國和以德治國方略的實施。實施以德治國，要提高公民
6、青少年的思想道德建設，是關係＿＿＿＿和＿＿＿＿的希望工程。
【課後檢測】
1．依法治國是發展社會主義市場經濟的客觀要求．是現代化的重要標誌，是國家長治久安的保障．這裡的「法」是指 （ ）
a．刑法和民法 b．憲法和民法 c．憲法和法律 d．民法和刑法
2．關於依法治國和以德治國的聯絡，正確的是：（ ）
a．依法治國和以德治國相輔相成，都是我國的基本治國方略
b．道德調節的範圍更加廣泛，因此以德治國更重要
c．法律具有國家強制力，因此有法律就足夠了
d．依法治國和以德治國相輔相成，二者不能割裂
二、判斷題（在正確的說法後面括號內畫「√」，錯誤的畫「×」）
1．法律和道德相互滲透，相互補充。法律的遵守需要道德的支援，道德的實施需要法律的保障。（ ）
2．公民的思想道德狀況，直接影響著依法治國方略的實施。（ ）
第7課迷人動畫
設定幻燈片中的動畫效果 教學設計 尹貴慶 一 教學目標 1 學會熟練掌握設定動畫效果的操作。2 通過本課學習，讓學生能自主實踐進行創作，能積極進行交流合作。二 教學重點 使用預設的動畫效果。三 教學難點 設定自定義動畫。四 教學時間 1課時。五 教學準備 製作本課課件乙份。蒐集好學生練習所用素材。六...
第7週第2次課教案
教材內容 1 發展下肢彈跳與力量能力的有關練習。2 跳躍遊戲練習及創新。認知目標 學習竹竿舞，基本掌握竹竿舞的基本步法和節奏。技能目標 通過有關跳躍練習，發展下肢力量 提高跳躍能力。情感目標 通過遊戲練習，讓學生體驗活動的樂趣，並能培養學生的團隊 精神和創新意識。運運動量 教學目標 結構時間 教學內...
第7課時 反思
課題 歡樂的一天 教學內容 1 沿直線跑 2 快來接球 教學目標 1 認知目標 通過沿直線跑使學生明白沿直線跑可以省力，省時。2 技能目標 通過教學，使80 左右學生掌握跑和接球的基本技術。3 素質目標 提高學生的奔跑能力以及接球能力。4 情感目標 培養運動感情，勇敢頑強，努力拼搏的優良品質。教學重...