本週開始，我們將開始宇宙之旅，探索地球與宇宙的奧秘
活動計畫
前兩節課蒐集資料，製作幻燈片，第三節課展示交流。
活動形式：小組合作
參考主題：
抽籤選題，如果對抽到的主題有意見，可以自擬主題，但需符合本次活動的大主題並經過老師批准。
1人類探索宇宙的歷程
建議從以下方面考慮：
人類對地球形狀的認識過程是怎樣的？古代中國人、印度人、巴比倫人的對地球形狀的認識是什麼？證據是什麼？
地球的真實形狀是怎樣的？證據是什麼？是何時發現的？
是誰發現的？
人類對宇宙的認識過程是怎樣的？你認為現在人類對宇宙的認識是正確的嗎？你有自己的想法嗎？
2 介紹太陽
建議從以下方面考慮：
太陽的基本情況如何？太陽黑子是什麼？太陽和人類有何關係？什麼是日食？日食是如何產生的？日全食是如何形成的？極光是如何產生的？
3 介紹月球
建議從以下方面考慮：
月球的基本情況如何？你認為我國有沒有必要發展登月技術？你有何開發月球的設想？什麼是月相？月相的變化是如何形成的？
4 星座
建議從以下方面考慮：
什麼是星座？主要星座有哪些？你知道哪些星座的傳說？
5 太陽系
建議從以下方面考慮：
太陽系的構成，九大行星的基本情況，土星的光球是什麼組成的？哥白尼與日心說。
6 中國航天事業的發展
建議從以下方面考慮：
作品要求：
2 要求主題突出，圍繞主題選擇合適的內容。
3 作品中應有封面、封底、目錄頁、小組名稱、組長、組員分工、日期。除封面和封底外應有8頁以上正文頁，在目錄頁應設定超級鏈結。
4 作品中採用的文字內容或**，提倡原創。
各小組抽籤選擇主題，然後開始蒐集資料，製作電子作品。
課下限時集訓 一 地球與地圖
限時 45分鐘 一 單項選擇題 每小題5分，共40分 讀兩區域示意圖，回答1 2題。1 飛機從乙地沿著最近距離飛往甲地，其方向是 a 由西北向東南 b 由西南向東北 c 由東北向西南 d 由東向西 2 圖示區域 甲城市臨大西洋，乙城市臨太平洋 東 西半球位置不同 甲 乙兩城市沿海海域的洋流流向不可能...
初一地理教學反思
齊市第二十八中學師翠蘭 善於總結得失，才能有所提高 回顧自己一學年的地理教學過程，始終把增強課堂質量作為自己教學的基點，圍繞 培養學生學習地理興趣，提高學生應用地理的能力 這一主旨進行教學設計，組織教學內容，安排教學環節，進行實踐訓練和學法指導，教學成績取得顯著提高。現總結為以下幾點 一 注重教材內...
只有地球教學設計與反思
第一課時 一 創設問題情境 講述 時代周刊 評選 年度新聞人物 的故事，然後匯入本課教學。二 初步感受課文內容 學生自由朗讀課文，讀後暢談自己的心情。三 了解課文的主要內容 引導學生初步讀悟寫地球資源的兩段話和寫人類別無去處的兩段話，然後借助課文的最後一段來歸納課文的主要內容。四 回歸課文整體 引導...