摘要幼兒教育是基礎教育的重要組成部分，是學校教育和終身教育的奠基階段。隨著我國綜合國力和國際競爭力的不斷提高，教育問題已受到社會各界的廣泛關注，特別是對於農村幼兒受教育的問題，2023年2月26日，教育部頒發的《教育部關於大力推進城鎮教師支援農村教育工作的意見》中提到：「農村教育的關鍵在教師，進一步加強農村師資力量成為發展農村教育的當務之急」。
2023年《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》中也強調要對農村幼兒園園長和骨教師進行培訓。由此可見，農村幼兒教師隊伍正受到國家及社會各界的廣泛關注。但由於我國農村幼兒教師隊伍底子薄，高素質教師引進剛剛起步，導致當前農村幼兒教師隊伍參差不齊。
因此，進行《天津地區農村幼兒教師隊伍現狀調查及對策研究》，對於了解當前農村幼兒教育現狀以及明確今後農村幼兒教師隊伍的發展方向十分必要。
關鍵詞農村地區幼兒教師隊伍現狀分析對策建議
中圖分類號：g525.1 文獻標識碼：a
本研究選擇的研究物件為天津市寧河、薊縣、寶坻、漢沽、靜海五個地區的農村幼兒教師隊伍，共調查了214名教師。
1 調查物件的基本情況
（1） 性別結構
在所調查的幼兒教師當中，全部都是女教師，沒有一名男教師。
（2）年齡結構
在調查的教師年齡中25歲及以下的教師佔總體的15.42%，年齡在26-35歲的教師佔37.85%，年齡在36-45歲的教師佔33.
18%，年齡在46歲及以上的教師佔13.55%。
（3）是否擁有教師資格證
在所調查的教師當中有63.08%的教師獲得了教師資格證，有36.92%未獲得教師資格證。
（4）職稱結構
在所調查的教師當中有1.40%的教師是小中高的職稱，有28.04%的教師的職稱是幼教高階，有15.
42%的教師的學歷是幼教二級，有5.14%的教師是實習身份，有44.39%的教師並沒有職稱。
（5）教師學歷變化結
經過一定的培訓之後，教師的學歷是有所改變的。研究生由沒有到0.46%本科生的學歷由8.
88%上公升到26.64%，專科生的學歷由32.71%上公升到42.
99%，中專及以下學歷的教師由58.41%下降到29.9%。
沂源縣教師隊伍現狀調研報告
4 年齡老化嚴重。全縣農村小學教師50周歲以上的有895人，佔農村小學教師的47.6 有些偏遠小學教師平均年齡在53歲以上，他們多數是民轉公教師，知識老化，教學理念落後，相當一部分年老體弱，難以勝任工作。如西里鎮魯能希望小學，有職工20人，其中55 60周歲的有12人，佔60 有2人已經59歲，仍站...
天津市農村幼兒園辦園基本標準
2011 02 21 14 26稿源 編輯 教育局 天津市農村幼兒園辦園基本標準 一 規模與編制 一 幼兒園應有兩個班以上的規模，並且應有兩個年齡段的幼兒。二 每班班額為 小班不超過30人 中班不超過35人 大班不超過40人。三 幼兒園設園長一人。四 每班設教師1 2人 供膳食的幼兒園每班設保育員一...
幼兒園教師隊伍建設總結
遵循 奉賢區 十一五 教師隊伍建設規劃綱要 奉賢區海灣幼兒園三年自主發展規劃 和 海灣幼兒園教師隊伍建設規劃 主要精神，進一步加強幼兒園師資隊伍建設，三年期間，在崗教師均達到了大專以上學歷，實現了幼兒園教師本科及以上學歷佔比達到40 以上的目標。現先針對三年來的工作做以下總結。一 學校師資隊伍現狀 ...