教學目標：
1、學會本課生字詞，理解由生字組成的詞語。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。
3、了解挑水工妙用破水罐澆灌路邊花草的事，幫助學生正確看待自己，樹立正確的人生價值觀。
教學重、難點：
理解故事中所蘊含的深刻寓意，體會借事述理的特點。
課時安排：
二課時第一課時
一、揭題匯入。
1、讀題。
讀了這個題目你彷彿看到了什麼，聞到了什麼?
再次讀題目，讀出你的感受。你還有哪些疑問?
2、通過預習，你知道課文主要寫了哪些人和物?
課文中的物(水罐)會像人一樣說話，這種寫法叫擬人。
3、課文是一則寓言故事。(回憶寓言故事的特點：通過故事說明道理。)課文講了什麼故事，又告訴我們什麼道理呢?
二、初讀課文。
1、學生自我提出朗讀要求：讀準字音，讀通句子，標出帶有生字的詞或不懂的詞。
2、檢查自學效果。
讀詞語：
水罐驕傲慚愧滲出漏掉花種澆灌花瓶
欣賞道歉不禁完好無損日復一日
三、把握故事內容。
1、方法指導。(先概括各自然段內容，然後連成全文主要內容)
2、逐段概括主要內容。指讀、自讀、齊讀，討論交流。
(在充分了解段意後，用自己的話概括課文主要內容。)
四、學習課文第一自然段。
1、讀、議：挑水工的兩隻水罐有什麼不同?
2、自由練讀，讀出兩隻水罐的不同。
3、指名朗讀，評議。(朗讀時強調：有裂縫，完好無損，滿滿的，只剩下半罐水)
4、對比朗讀。(同桌對讀，男女生對讀)
五、識記生字。
1 自學生字表裡的生字，描紅「罐、傲、愧、灌、瓶」，思考怎樣記住。
2 交流各自的識記方法。
六、作業。
1、熟讀課文。
2、抄寫生字詞。
第二課時
一、複習匯入。
1、讀一讀，記一記。
水罐驕傲慚愧滲出漏掉花種澆灌花瓶欣賞道歉不禁目的地完好無損日復一日
2、複述故事。
二、精讀課文。
(一)整體感知。
你能在文中找出表示它情感變化的詞語嗎?(快速瀏覽全文)
(二)重點講解第三自然段，指導朗讀
三、揭示寓意。
總結：世界上每一件東西，每乙個人都不是十全十美的，但是他們都有其自身存在的價值，既不要驕傲自大，也不要妄自菲薄，要看到自己的長處，充分發揮作用，同樣能給人帶來美的享受。
老師願這「一路花香」帶給我們的啟示永遠留在你、我、他的心中……
四、拓展延伸。
板書設計：
14、一路花香
完好的水罐驕傲自大
破損的水罐善良自卑
要看到自身存在的價值
《一路花香》教學反思：
古詩有云：「踏馬歸來馬蹄香。」說的是縱然走馬之人一路可能未見其花，未嗅其香，然而卻早已是盡取花的精華，桃李不言，下自成蹊。
中國人一直是追求含蓄，追求空靈的美麗，不習慣於西方人的濃墨重彩，於是春風化雨似的教育變成了所有教育者追求的最高目標。
《一路花香》本身是一片文質兼美的文章，選擇這篇課文來作為傳道授業的媒介不失為上上之選。這是一篇充滿了人文魅力的美文，挑水工一路走來，破水罐中的清水也一路灑下，灑下了水對土地的滋潤、對生命的呼喚、對生命奇蹟的追求，也灑下了大自然萬物之間和諧的關愛。
在某種程度上，教師本身所具有的氣質對於他所進行的教學是有一定的影響的，從課文的教學中，我們能感受到教師身上所散發出的淡淡書香之氣。古語有云，腹有詩書氣自華。教師的文學積累一如細雨春風般不知不覺地融化於整堂教學活動中，學生在教師的攙扶下，慢慢進入課文，用他們自己的眼睛去發現、去體會、去領悟文字的新世界，這個世界是嶄新的，是獨特的，它的嶄新和獨特在於這是乙個由他們在老師的引導下，自主積極地用自己的眸子發現審視的世界。
於是這個世界是美麗的，是乙個獨屬於他們個性氣質的美麗新世界。
學生在閱讀、思索的過程中，不斷地發現提出許多具有靈性的問題，教師沒有機械性的規定學生的答案，她給了學生以廣闊的空間，「給我乙個支點，我可以撬起整個地球。」是的，給學生乙個支點，給學生一片自由飛翔的空間，他會為我們展示最美最有力的飛行。老師面對學生們提出的種種問題，她是帶著驚喜地，她是帶著發現並用自己的智慧型去點燃學生的靈感火花的。
對於孩子們的回答，她沒有固定化的模式，沒有最正確的，只有更完善的。「你再想想」，是老師重複最多的提示性語言，於是孩子會說，我們會飛得更高。
一堂課下來，老師與學生共同走來，從容而美麗，學生們沉浸在文字的幽幽清香之中，滿足而陶醉，這是老師灑下的一路花香，而這愈淡愈遠，愈遠與持久的花香也會讓學生今後的道路也充滿一路芬芳……
一路花香教學反思
一路花香 是一篇寓言故事，主要講述的是 乙隻有裂縫的水罐在完好的水罐面前感到慚愧，挑水工卻告訴他說，從他的裂縫中漏出的水澆灌出了美麗的花兒。從而告訴我們 世界上的每一件東西，每乙個人都是有自身存在的價值，我們既不能驕傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好處的利用自身的特點，就能充分發揮作用。進而迎來 一...
《一路花香》教學反思
三亞市安遊小學 李政傳 一路花香 是蘇教版小學語文第七冊新選的一篇課文，這則寓言故事蘊涵的寓意是 世上任何一件東西乙個人，都有其自身存在的價值，我們既不要驕傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好處地利用其本身的特點，就能充分發揮作用。一路花香 題目本身就很美，一語雙關，既寫了花美 花香，還暗含著對澆灌鮮...
一路花香教學反思
抓朗讀和表達，體會心理變化，感悟寓言。一路花香 是一則寓言故事，講了乙隻有裂縫的水罐在完好的水罐面前感到慚愧，挑水工告訴他說，從它的裂縫漏出的水澆灌出了美麗的花。從而告訴我們 世界上每一件東西 每乙個人都有自身存在的價值，我們既不能驕傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好處地利用自身的特點，就能充分發揮...