活動目標：
1.通過觀察、比較，了解盒子的大小、形狀、用途等不同。
2.在感知不同盒子外形特徵的過程中，知道一些整理物品的方法。
3.體驗自己動手整理的快樂。
活動準備：
1.各種盒子——vcd圓盒子、藥盒子、餅乾鐵盒、餐巾紙盒、牙膏盒子、喜糖盒子、肥皂盒子、糖盒。巧克力盒、蛋黃派盒子大小各一。
2.自製的套盒及大小不一的盒子（四~五套）。
活動過程：
一、說說自己的盒子。教師帶領幼兒進教室。
小朋友們你們看看地上有什麼啊？（盒子）
1.請每個小朋友找乙個盒子，看看你的盒子是怎麼樣子的，裡面是裝什麼的？然後到椅子告訴旁邊的小朋友。
2.集體交流
誰想告訴大家你的盒子是怎麼樣子的，裡面是裝什麼？
請拿小的蛋黃派盒子的幼兒上來說一說你的盒子是怎麼樣子的，裡面是裝什麼的？咦！請你們找一找找還有沒有裝蛋黃派的盒子？
那你們看看這兩個盒子誰裡面裝的蛋黃派多，為什麼？大的盒子比小的盒子裝的蛋黃派多。
3．送盒子寶寶回家
看看你手上的盒子寶寶是裝吃的還是用的？
著重出示牙膏盒子：你們幫我看看這個盒子為什麼放在這裡？這個盒子裡面原來裝的是什麼啊？牙膏不是可以放在嘴裡啊，那它可以吃嗎?
牙膏不能吃是給我們刷牙用的。所以我們把它放在裝用的東西這裡。
二、猜猜神奇的盒子。
這裡還有乙個盒子，猜猜裡面裝的是什麼？那我們開啟來看看吧，裡面裝的是不是蛋糕呢？咦！這是什麼?（裝鞋子的盒子）這個鞋盒子是放寶寶鞋子的還是放老師鞋子的？
與鞋盒比一比
教師的腳放到鞋盒旁邊，（不能）請乙個小朋友也上來比一比，寶寶的鞋子能放進去嗎？（能）
原來這個盒子是裝寶寶鞋子的
寶寶鞋盒子裡躲著什麼？（原來是小小的果凍盒）
其實這是盒子的一家，這個最大的盒子是他們的盒子爸爸、最小的是盒子寶寶，這個不大不小的是盒子媽媽，數數它們一共有幾個？
三、理理各種各樣的盒子。
這裡還有很多的盒子，他們找不到家了，請你幫他們找到家，要找乙個盒子爸爸，乙個盒子媽媽，乙個盒子寶寶，記得盒子爸爸要抱著盒子媽媽，盒子媽媽要抱著盒子寶寶。
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