九年級《思想品德》
一、教材分析
教學目標
知識目標：
牢記黨在社會主義初級階段的基本路線，明確基本路線的核心內容是「乙個中心、兩個基本點」。理解乙個中心、兩個基本點是統一的整體，認識堅持黨的基本路線一百年不動搖的重大意義。
能力目標：
初步培養學生比較鑑別、綜合分析及理論聯絡實際的能力。提高和培養觀察問題、分析問題的能力。
情感、態度與價值觀：
熱愛中國共產黨，擁護十一屆三中全會以來的黨的路線、方針政策,熱愛社會主義祖國。
重點難點分析
黨在社會主義初級階段的基本路線和理解」乙個中心」是關鍵，是本節課的教學重點。2、發展是硬道理是本節課的難點。
二、教學準備
學生準備：課前預習教材、蒐集材料
教師準備：蒐集典型事例，製作。
三、教學活動
環節一、情景匯入，啟用思維
**歌曲《越來越好》。展示幾幅關於我國社會主義現代化建設成就及百姓幸福生活的**。
師：我們的國家正在走一條怎樣的道路？
生：略。
師：改革開放以來，我國人民生活水平不斷提高，國民經濟快速發展，國家實力顯著增強。我們的國家正在走一條強國富民之路。
而要實現國富民強則必須發展，用***的話就是—發展是硬道理。今天我們就來學習這節課的內容。
課題：發展是硬道理
環節二、師生互動共同**
**任務一：指引我們前進的「燈塔」
師：大海航行要有燈塔指引，如果把中國社會主義現代化建設比作大海中航行的巨輪，那麼，指引它乘風破浪、高歌猛進的燈塔是什麼呢？
生：閱讀交流合作**
根據你的理解，填寫相關內容：
2、3、
5、師點撥：黨的基本路線的指引，是我國經濟和社會發展取得巨大成就的根本原因，也是指引我們前進的燈塔。
引出：1、黨在社會主義初級階段的基本路線
領導核心：中國共產黨
主體：全國各族人民
核心內容：以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。即「乙個中心，兩個基本點」
途徑：自力更生，艱苦創業
奮鬥目標：把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家。
同時指出：富強——相對應的是物質文明——必須進行經濟建設。
民主——相對應的是政治文明——必須進行政治建設。
文明——相對應的是精神文明——必須進行文化建設。
和諧——相對應的是社會文明——必須進行社會建設。
師：黨的基本路線體現了全國各族人民的根本利益和共同願望，是黨和國家的生命線，是實現科學發展的政治保證。在黨的基本路線指引下，我國人民走出了一條建設中國特色社會主義的強國富民之路。
我們的祖國日益強盛，人民群眾的日子也日益紅火。所以在現代化建設中我們必須要堅持黨的基本路線不動搖。正如***所說的，基本路線要管一百年，動搖不得。
匯出：2．堅持黨的基本路線不動搖。
**任務二．「乙個中心」是關鍵
展示一**片。引導學生思考以下問題：我國社會主義現代化建設包括哪些方面？哪一方面是關鍵?為什麼？
生：討論交流，代表發言。
師小結：社會主義現代化建設是一項龐大複雜的系統工程，涉及到很多方面，包括：經濟、政治、文化、國防、教育等。
而經濟建設則是這個系統工程的核心工程。社會主義現代化建設必須以經濟建設為中心，其他方面的工作都要服從並服務於經濟建設。
**：慘痛的歷史教訓——《**、**利用造反運動給中國帶來巨大危害》
**：各類經濟發展的圖表；結構調整增強國力系列
生：進行對比分析，為什麼在這兩個歷史年代，中國會出現截然不同的狀況？
單位2023年2023年
國內生產總值億元3624.174772.4
城鎮居民人均生活費收入元316.05160
農村居民人均生活費收入元133.6xx
社會消費零售總額億元1588.628843
進出口總額億美元206.43251
出口總額億美元97.51827
進口總額億美元108.71424
國家外匯儲備億美元1399
師問：上表所列數字說明什麼問題？為什麼以2023年的各項指標為比較點呢？
生答：師歸納：在*****時期，中國以階級鬥爭為綱，完全忽視了經濟建設，從而制約了生產力的發展，人民生活水平低，使中國社會主義現代化程序受到重大挫折。2023年12月，黨的「十一屆三中全會」在北京舉行，將黨和國家的工作重點由原來的階級鬥爭轉移到經濟建設上來。
以這次全會為標誌，我國進入了社會主義現代化建設的新時期。**所反映的中國經濟的發展，正是因為中國將工作中心轉移到了經濟建設上。
師問：我國在前進道路上還存在著哪些問題？解決這些問題的關鍵是什麼？
生：小組討論交流，代表發言
師歸納：我國自主創新能力不強，城鄉區域發展不平衡，就業和社會保障壓力增大，生態環境、自然資源和經濟社會發展的矛盾日益突出。國際競爭日趨激烈，我國面臨著嚴峻的挑戰。
解決這些問題的關鍵是以經濟建設為中心，大力發展生產力。加快經濟發展，大力發展生產力就成為我們的根本任務。
通過展示**及事例，從以下以方面結合事例共同**其中的原因。
從人們的衣食住行等方面的變化說明改善人民生活離不開發展。
第二：用xx年奧運會的成功舉辦、神舟七号載人航天飛船的成功發射等事例說明提高國際競爭力、掌握國際鬥爭的主動權離不開發展。
第三：以港澳回歸和台灣問題說明完成祖國統一大業也離不開發展。
第四：以平息拉薩打砸事件、抗震救災及災後重建說明保持社會穩定、實現國家長治久安，鞏固、完善社會主義制度，充分發揮社會主義制度的優越性也離不開發展。
所以說發展是解決我國當前所有問題的關鍵。
作為祖國未來的建設者應該如何做呢？
學生交流，達成共識：青少年要關注國家發展，努力學習，增長才幹，準備將來投身到現代化建設中去，為國家的發展貢獻力量。
環節三、板書總結
發展是硬道理
一、指引我們前進的「燈塔」
黨在社會主義初級階段的基本路線
堅持黨的基本路線不動搖。
二、「乙個中心」是關鍵
我國的社會主義現代化建設是乙個龐大複雜的系統工程
經濟建設是關鍵，「發展才是硬道理」
環節四、走進生活，學以致用
聯絡本地區改革開放以來發生的重大變化，說明發展的重要性。
發展是硬道理反思
這節課的教學是在市教研中心的三環節教學法的指引下，結合我校 習題導學 交流合作 班級展示 反饋提高 教學模式下進行的。通過實際操作收穫有 學生能利用教師編制好的導學案自主學習解決問題 課堂上老師把時間讓給學生自學 合作 學生能主動地大面積的積極參與其中，這對學生的閱讀 表達規範 整理筆記等習慣的養成...
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