美術教案欣賞*表述
課題：課時：2課時
學習領域：欣賞*表述
教材簡析：
這是本學期唯一的一節欣賞*表述課。通過一學期的美術學習，學生已經具有初步的美術鑑賞能力，但怎樣正確、完整的進行表述則需要教師正確的引導。在教學設計上我打算第一節先由教師蒐集要欣賞的作品，引導學生觀察並用簡單的話來表述；第二節由學生在課前蒐集資料以向同學介紹的形式進行欣賞、表述。
教學目標：
1、引導學生觀察動物和植物的顏色與紋樣。
2、引導學生感受動、植物的顏色與紋樣的美。
3、引導學生用簡單的話語表達自己的感受。
教學重點：
引導學生如何感受美好的事物並正確的進行表述。
教學難點：
引導學生將自己的感受用合適的語言表達出來。
教學準備：
1、教師蒐集漂亮的動、植物的**，製成電子幻燈片。準備基輔藝術家表現動、植物的寫實的、色彩鮮豔的作品。
2、學生收集有著漂亮顏色或紋樣的動、植物**資料、事物或標本。
教學活動過程：
第一節一、引導階段：
教師放幻燈片展示多姿多彩的動植物世界。
在大自然當中，有著各種各樣的植物和動物，它們的顏色和紋樣真漂亮，你看出來了嗎？
二、發展階段：
1、植物主題的欣賞：
先展示不同的花的幻燈片，這些美麗的花朵都有什麼形狀的？具有哪些漂亮的色彩？針對你最喜歡的一種說一說。
學生發言時教師要引導他們把話說完整，盡量的將自己的感受表達完全。
2、動物專題的欣賞：
教師展示動物的幻燈片，引導學生觀察動物的外形，花紋、顏色等特徵，用自己的話進行表述，並根據自己對這種動物的看法與喜愛程度進行談論。
3、表現動、植物的繪畫作品的欣賞：
電腦展示盧梭的表現熱帶雨林動、植物的繪畫作品，請學生欣賞。用學生能接受的話語簡介盧梭及其代表作及作品風格。
畫家盧梭在他的畫中畫了什麼？你喜歡他的畫嗎？
鼓勵學生用自己的話表達自己欣賞後的感受。（參考書上小朋友的表述）
4、寫一寫：
用拼音將自己這節課欣賞的感受寫下來，回家請家長寫上意見。
布置回家收集有著漂亮花紋或紋樣的動、植物的**資料或實物、標本。
第二節一、引導階段：
學生分小組共同欣賞每人帶來的動物、植物的**資料，實物或標本，教師引導學生仔細觀察其顏色和紋樣，並可以展開豐富的聯想與想象。
二、發展階段：
學生以向大家作介紹的形式用簡單的語言表達自己對欣賞作品的感受。其他同學發表自己的意見。教師鼓勵學生描述、解釋作品，並大膽發表自己的評價。
教師評價時重點看學生是否在課前收集了資料，並觀察動物和植物的顏色和紋樣。在課堂上能否大膽的表達自己的感受。
用拼音寫一寫，並加上畫：
自己或同組同學帶來的資料是什麼樣子的？你看了之後有什麼感想？
課後拓展：
1、留意身邊的動物、植物，欣賞它們的顏色及紋樣。
2、欣賞以動物、植物為題材的藝術家的作品，想一想，這些藝術家為什麼要表現動物或植物呢？
3、用繪畫與拼貼等方法表現漂亮的動物與植物，大膽加入自己的想象。
札記：欣賞課在舊課本裡有很多，但在新教材中是首次出現。通過一學期的美術學習，學生已經具有初步的美術鑑賞能力，但怎樣正確、完整的進行表述則需要教師正確的引導。新教材更重視學生自己收集材料及學生表述能力的培養，這需要教師改變以往的觀念來設計教法。
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