金莊小學楊秀英
一、教學要求
1、學習課文，理解古井作了貢獻而不求報酬的精神，體會故鄉人民對別人無所求、無私奉獻自己力量的高尚品格。
2、學習生字新詞，理解「哺育」「報酬」「陶冶」「晨光嘉微」』絡繹不絕」等詞語，會用「哺育」「絡繹不絕」造句。
3、給課文分段，概括小標題。
4、理解課文中含義深刻的句子。
5、有感情地朗讀並背誦課文。
二、教學重點
課文中描寫古井和鄉親們高尚品格的部分
三、教學難點
課文中含義深刻的句於
四、教學時間：兩課時
五、教學過程
第一課時
一、啟發談話，揭示課題
你們見過井嗎？喝過井水嗎？今天我們來學習第5課《古井》。
二、範讀課文，談感受
下面聽老師把課文朗讀一遍，聽後回答：你們過去對井怎麼看？聽了課文你們覺得並怎樣？
三、讀通課文，指導分段
1、輕聲讀課文，遇到生字多讀兩遍。
2、出示容易讀錯的生字詞練讀。
3、指名分自然段朗讀，檢查能否讀正確。
4、默讀課丈，思考每個自然段主要講了什麼。
討論並歸納。
①村東頭有一口古井，村裡人都到這兒取水。
②每天到古井取水的人絡繹不絕。
③村里的人長牢給一對挑不動水的老人送水。
④者兩口對鄉親們送水不肯要報酬深表歉意。
⑤鄉親們以井作比勸說老人。
⑥說說古井的作用。
5、看看這6個自然段講了幾方面的內容，把意思相近的自然段歸到一起，組成大段，再歸納小標題。
討論歸納。
第一段（第一自然段〕：古井位置和作用。
第二段（第二自然段）：眾人取水。
第三段（三一五自然段）：鄉親助人。
第四段（第六自然段）：古井教人做人。
6、按段落分讀課文。
四、講讀第一段
1、默讀第一自然段，看看這一段共有幾句活，每句話講了什麼，句與句之間是什麼關係？
討論歸納。
共4句話。第1句交待古並位置，第2句講井水清涼可口，第3句說鄉親都來取水，第4句讚美古井哺育之恩，句子之間一環扣一環，聯絡緊密。
2、這一段中哪句話含義最深刻？（第4句）在這一句中作者把古井和井水比作什麼？
（把古井比作溫情的母親，把井水比作甜美的乳汁。）
3、「溫情」是什麼意思？（指溫柔的性格，溫和的態度，）作者把古井比作溫情的母親，把井水比作甜美的乳什，好在**？（母親對子女的愛是無私的、高尚的、偉大的，為培育兒女可以獻出自己畢生的精力，古並就像慈愛的母親，敞開胸懷無私地用生命的泉水養育著人們，而對人們卻毫無所求。
這種品格與母親的高尚品德是多麼相似，〕
4、有感情地朗讀第一段，提醒學生注意突出「溫情」「甜美」等詞。
五、識記、抄寫"哺育」溫情」"甜美"等詞語。
六、作業
抄寫詞語；朗讀課文。
第二課時
一、齊讀第一段
二、講讀第二段
1．作者把古井比作母親，那麼這位「母親堤怎樣哺育兒女的呢，請同學們輕聲地讀第二自然段。
2、這一段主要講了什麼？（取水的人多）在這一段有沒有用乙個「多」字呢？（沒有）請你們將這一段中表示取水人多的有關詞句找出來。
3．結合學生的回答解釋下列詞語。
「熹微」形容清晨陽光不強。「絡繹不絕」在這裡指取水的人連續不斷。
4、春雨有什麼特點？
5、齊讀第二自然段。
三、講讀第三段
1、指名讀3至5自然段。
2、老兩口用水有什麼困難？鄉親們是怎麼幫助他們的？
3、當老兩口表示歉意時，鄉親們是怎麼回答的？
4、講解"那f口古井給人們出了多少力氣？可它從來沒跟人們要過報酬」一句的含義。
①齊讀鄉親們的話，想想「那口古井給人們出了多少力氣廣中的「多少」是指多還是少？（指多〕應該用疑問還是肯定的語氣未讀？（肯定〕
②具體說說古井有哪些貢獻？
③「可」字在句中表示什麼，起什麼作閉？（表示轉折，進一步讚美古昇無所求、無私貢獻的精神）
④說說這句話的含義。
5、有感情地朗讀第三段。
四、講讀第四段
1、齊讀第六自然段。
2、這段講了幾個意思？
3、理解「它不僅為鄉親們提供著生命的泉水，還陶冶著鄉親們的品格，使他們懂得應該怎樣做人」一句的含義。
①在這句話中作者強調的是哪個意思？。後乙個意思。
②「陶冶」是什麼意思？（比喻給人的思想、性格等以有益的影響j從課文哪兒可以看出古井陶冶了鄉親們的品格，使他們懂得了應該怎樣做人？（第三段）
③這句話的含義是什麼？
（作者讚美了古井不僅提供了清涼可口的泉水供人們飲用，而且以自己高尚的品格影響著人們，使人們從中受到良發，懂得做人要像古並那樣，無私地貢獻自己的全部力量，）
五、總結全文
1．這篇課文寫了什麼，歌頌了什麼？
（課文敘述了古井給作者留下的深刻印象，讚揚了古井對人們無所求、無私貢獻自己的全部力量的高尚品俗，同時讚美了故鄉人民無私奉獻。樂於助人的精神，）
2、讀了《古井》，你有什麼感受？懂得了什麼道理？
六、識記生字，書寫生字詞
七、課下練筆
圍繞某一物品（如：路燈、煤炭、火柴、粉筆等〕寫乙個片段，要求寫出物品的特點，讚揚它的一種精神。
古井教學設計
教學過程 古井 作業題 一 看拼音寫詞語。二 比一比再組詞。多音字組詞。四 造句。1 哺育 2 品格 五 讀句子，回答問題。1 古井像一位溫情的母親，用她的甜美的乳汁哺育著她的兒女。甜美的乳汁 是 這句話中，把 比作溫情的母親，把比作甜美的乳汁。這句話的意思是 2 多好的古井啊，它不僅為鄉親們提供著...
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