作者：賈增鵬
**：《商情》2023年第34期
【摘要】為了正確引導體育教師指導學生進行體育鍛煉，增強學生的體質水平，運用文獻資料法、數理統計法、邏輯分析法、專家訪談、問卷調查研究方法，對「陽光體育運動」在西安民辦高校開展與改革進行了深入的研究，為如何在學校體育中全面發展學生身體素質打下了堅實的理論與實踐基礎。
【關鍵詞】 陽光體育運動大學體育身體素質
從2023年12月教育部、國家體育總局、共青團**下發《關於開展全國億萬學生陽光體育運動的通知》到2023年4月「全國億萬青少年學生陽光體育運動」的正式啟動，以全面實施《學生體質健康標準》為基礎，在全國各級各類學校中廣泛、深入地開展了「陽光體育運動」。此項活動以「達標爭先．強健體魄」為目標，力爭用3年時間，使85％以上的學生能做到每天鍛鍊一小時。「全國億萬學生陽光體育運動」計畫實施至今已有近三年的時間了，各部門、地區、學校的實施效果又如何呢?
為此筆者對所在的西安地區的學校進行了一些調查，從近日西安市教科院民辦教育研究所作的乙份體育鍛煉調查報告顯示，在西安民辦高校學生體質調研中顯示，有66％的學生每天鍛鍊時間不足1小時，其中，24.8％的學生每天基本不鍛鍊，這成為導致學生身體素質下降的直接原因。57.
5％的學生是因為「怕累」，24％的學生是因為「怕受傷」而不願參加體育鍛煉；另外，有68.9％的體育教師也認為「怕累」是學生不積極參加體育鍛煉的原因。只有34.
1％的學生「願意參加長跑鍛鍊」。且「願意」的比例隨年級增加而降低，大四階段只有20％的人「願意」。而明確表示「不願意參加長跑鍛鍊」的達23.
2％。在「不願意參加長跑鍛鍊的原因」中，認為「太累」的高達78.4％。
然而學生對開展「陽光體育運動」到底是什麼態度呢？調查資料顯示，有69.3％的大學生認為高校開展陽光體育運動是有必要的，只有9.
1％的學生認為沒有必要開展陽光體育運動(見表1)。這就表明，大學生認識到了體育鍛煉的的重要性。
「陽光體育運動」背景下中學開展校園定向運動的可行性研究
作者 畢飛 課程教育研究 2017年第43期 摘要 本文通過對陽光體育運動 校園定向運動概念進行概述，剖析中學開展校園定向運動必要性的基礎上，從政策嚮導和領導支援 基礎設施 教師團隊 體育社團四個方面論證了福建省泉州第一中學開展校園定向運動的可行性，以期為泉州市中小學開展校園定向運動提供理論和實踐依...
林泉職中開展陽光體育運動實施方案
實施方案 一 指導思想 為全面貫徹落實教育部 國家體育總局 共青團 提出的 健康第一 的指導思想，並依據縣教育局有關精神，經研究決定 從本學期開始，在全校開展學生陽光體育運動，掀起群眾性體育鍛煉熱潮。為此，結合我校實際情況，特制定以下實施方案。二 總體要求及目標 認真落實 健康第一 的指導思想，把增...
陽光體育運動中的教學感悟
時光飛逝，不知不覺間，我已經在小學體育教學的崗位上教學十幾年。陽光體育是學校的一大特色，陽光體育運動的開展給體育教學提出新的要求，也滲透新鮮的元素。體育教學要以學生的發展為本，為了一切學生，為了學生的一切，一切為了學生 藉此機會我把個人這一年在固城小學陽光體育運動中的一些感悟和大家分享一下。一 因材...