作者：何霞
**：《新課程·小學》2023年第02期
摘要：閱讀理解能力是學生對文字、文段的認知和理解的基礎，是語文知識與技能的綜合體現。閱讀理解能力不僅學好小學語文的重要技能，也是學好各個學科的前提條件。
現立足於小學語文教學現狀，重點分析小學語文教學中如何有效提公升學生閱讀理解能力。
關鍵詞：小學語文；課堂教學；閱讀理解能力隨著素質教育的深入貫徹以及新課程改革的進一步推進，小學語文教學中對學生閱讀理解能力的培養有了更高的要求，促使各地學校教師在教育教學方法上進行探索和嘗試。
一、激發學生濃厚閱讀興趣
興趣是最好的老師，激發學生的閱讀興趣對培養小學生良好閱讀理解能力有著至關重要的作用。只有學生對閱讀有著濃厚的興趣，他們樂於靜下心來去閱讀文字，才能從字裡行間找尋文字的魅力，才能夠通過思考來理解、提煉文字的中心思想，也才能獲得精神上的愉悅和慰藉。因此，教師在進行小學語文教學中，要善於選取不同題材的閱讀文字，培養學生的學習興趣。
二、培養學生良好閱讀習慣
閱讀理解能力是可以通過科學、系統的教學方法來培養的。儘管不同學生由於個體思維能力、實踐能力和閱歷的不同，所掌握的閱讀理解能力存在差異，但是良好的閱讀習慣和正確的閱讀方法對於提公升各類學生的閱讀理解能力都起到顯著的效果。教師對小學生在進行語文閱讀理解能力培養時，不僅要教會學生正確的閱讀順序和閱讀方法，針對不同的文體分別採用精讀或者速讀策略，還要教會學生速讀的方法，讓學生用最短的時間獲得最大的資訊量，提高學生的閱讀效率。
三、拓展學生的課外閱讀範圍
如何在小學語文教學中提公升學生語文素養
作者 周光斌 新課程 上旬 2019年第02期 摘要 在新課程改革的背景下，學生語文素養的培養越來越受到廣大教師的重視。語文素養是對應試教育觀念的反駁，以促進學生的個性全面發展為目標，是貫徹落實素質教育的重要途徑，對小學語文的教學工作起著有效的指導作用。以小學語文課堂教學為例，對如何培養學生的語文素...
在小學語文教學中提公升學生語文素養
襄城縣範湖鄉虎頭李小學河南許昌452670 摘要 培養和提高學生的語文素養是語文教學的乙個重要教學目標，它直接影響著語文教學是否真正具有實效，對學生的綜合素質的培養起著十分重要的作用。培養語文素養有利於學生綜合素質的提公升，培養語文素養有助於學生擺脫應試教育的影響。關鍵詞 語文教學提公升語文素養有效...
小學語文教學中如何指導學生有效朗讀
一 年第 期 總第 期 小學語文教學中如何指導學生有效朗讀 史豔青林州市原康鎮南小莊學校，河南安陽 義務教育語文課程標準 中對小學生朗讀提出的要求 一來，學生在體會的過程中很快地融入了情境，為以後的朗又如教學 桂林山水 一課，教師可以一邊展示漓江兩 是 正確 流利 有感情 在語文教學中，朗讀能幫助學...