作者：崔文科
**：《讀天下》2023年第13期
摘要：在小學階段的語文教學中，教學評價是非常重要的一環，通過該環節的有效開展，不僅可以增強學生在學習中的積極性、主動性等，對於教學效果的增強也有著較大的效用。因此，在教學實踐中，教師一定要善用評價語言的藝術，以此來增強激勵效果，將教學評價的內涵、價值最大化的展現出來。
基於此，本文將以此為話題，對評價語的實施對策進行研究，希望對相關工作的展開發揮出借鑑價值。
關鍵詞：小學語文;評價語;實施對策
一、 前言
在語文教學中，教學評價主要有兩個方面的作用，乙個是改善整個教學過程，對教學氛圍進行調節，增強學生在學習中的積極性、主動性，另乙個則是對學生的學習成績、效果、過程、態度進行評價、考察等，使得教學活動向良好的方向上發展。因此，在教學實踐中，為了更好的發揮出教學評價的效用，教師一定要大大的增強評價語言的藝術性，以此增強評價效果，為教學活動的順利開展保駕護航。
二、 小學語文教學中教學評價語的實施現狀
小學教師在開展語文教學的過程中，巧妙的實施好評價用語是非常重要的，這樣不僅可以對整個教學過程起到乙個調節的作用，使得教學過程更加生動、和諧，使學生的參與度得到深化，也能增強學生在學習中的自我認知，使其在語文學習中獲取到更多的成就感、自信心等，使其真正的喜歡語文、愛上語文。但是，在現階段，部分教師在實施評價語的過程中還略有不足，具體體現在以下幾個方面：
首先，評價語言缺少合理性。在語文教學中，教師常常會用一些評價語來增強學生在學習中的積極性、主動性，以此來達到推動學生學習正常開展的目的。但是，部分教師在使用評價語言時卻存在著一些不合理的問題，如評價語單
一、生硬，不僅降低了學生的體驗感，也很難推動教學活動的順利開展，將評價語的應用放置在乙個表面形式上。
小學語文教學中如何有效培養學生的語感
全日制義務教育語文課程標準 明確要求 指導學生正確理解和運用祖國語言文字，豐富語言積累，培養語感。因此，小學語文教學必須抓好語文學習，而無論是語言的理解還是運用都和語感能力密切相關。葉聖陶先生曾說 文字語言的訓練，我以為最要緊的是語感訓練。呂叔湘先生也指出 語文教學的首要任務是培養學生各方面的語感能...
小學語文教學中如何指導學生有效朗讀
一 年第 期 總第 期 小學語文教學中如何指導學生有效朗讀 史豔青林州市原康鎮南小莊學校，河南安陽 義務教育語文課程標準 中對小學生朗讀提出的要求 一來，學生在體會的過程中很快地融入了情境，為以後的朗又如教學 桂林山水 一課，教師可以一邊展示漓江兩 是 正確 流利 有感情 在語文教學中，朗讀能幫助學...
論小學語文教學中如何評課
陳娜 摘要 教師的專業發展，決定著教學質量的提高。有效評課既是保障課堂教學質量的有力措施，也是促進教師專業發展的必經之路。本文將從幾個方面闡述如何做好課堂教學評價。評課是教師應具備的一項基本功，屬於教學研究能力，教師自身必須紮實訓練這一基本功。關鍵詞 評課語文教學基本功 正文 評課即課堂教學評價，是...