章村中心小學王曉超
內容：用百分數解決問題
目標：1、通過複習把百分數應用題的有關知識系統化。
2、牢固掌握百分數應用題的基本數量關係和解題方法。
3、通過運用知識解題，提高解決實際問題的能力。
重點：牢固掌握百分數應用題的基本數量關係和解題方法。
難點：正確區別幾種百分數應用題。
過程：一、課前檢測：
1、小飛家原來每月用水約10噸，更換了水龍頭後每月用水約9噸，現在每月用水是原來的百分之幾？現在每月用水比原來節約了百分之幾？
2、502班今天出勤38人，病假一人，事假一人，今日出勤率是多少？
3、龍泉鎮去年有小學生2800人，今年比去年減少了0.5%，今年有學生多少人？
4、乙隻80元的籃球打六五折後便宜了多少錢？
5、爸爸媽媽給貝貝存了2萬元教育存款，存期三年，年利率為5.40%，到期可以拿到多少錢？（免利息稅）
統計錯題，分析原因。
二、整理歸納。
1、昨天我們複習了百分數這一單元中的意義和互化，今天我們複習整理用百分數解決問題。通過昨天晚上的練習回顧，你知道我們這個單元學了哪幾種型別嗎？
a、求乙個數是另乙個數的百分之幾。b、求乙個數比另乙個數多/少百分之幾。c、百分率。d、求比乙個數多/少百分之幾是多少。e、折扣。f、利息
2、分析學生錯題1、4、5題
3、分析第3題：
（1）出示「今年比去年減少了0.5%」，說說從這個條件中你知道了什麼？（去年是單位「1」，標準量；今年是去年的99.
5%；用去年學生數×（1-0.5%）=今年學生數；用去年學生數×0.5%=今年比去年減少的學生數）
（2）出示條件「去年有小學生2800人」可以求出什麼？（今年學生數——2800×（1-0.5%）/2800-2800×0.5%/減少的學生數——2800×0.5%）
（3）變式：出示「今年有小學生2786人」，可以求出什麼？（去年學生數——2786÷（1-0.
5%））；出示「今年比去年減少了14人」可以求出什麼？（去年學生數——14÷0.5%）
小結：雖然已知條件不斷變化，但基本的數量關係始終不變，所以掌握數量關係是最重要的。
（4）出示：「去年有學生2800人，今年有2786人」你還能提出哪些關於百分數的問題嗎？（2800 ÷2786×100%;2786 ÷2800×100%;
(2800—2786）÷2786×100%;(2800—2786）÷2800×100%)
小結：a、b兩類可歸為一類，都是乙個數和另乙個數比。
三、應用鞏固。
1、根據資訊，把補充的條件和對應的算式連起來。
某工廠去年生產電視機20000臺今年生產了多少？
①今年生產的台數是去年的125％； 20000÷125%
②是今年生產台數的12520000×125%
③今年的生產台數比去年多25％； 20000÷（1-25%）
④去年的生產台數比今年少25％； 20000÷（1+25%）
⑤今年的生產台數比去年少25％； 20000×（1-25%）
⑥去年的生產台數比今年多2520000×（1+25%）
2、比較型別，分析數量關係，小結方法
四、綜合運用，拓展提高。
1、下圖是東方小學校園各建築物占地面積分布情況。
①教學樓占地面積是9000平方公尺，學校校園總面積是多少平方公尺？
②學校綜合樓占地面積比教學樓少多少平方公尺？
③空地面積是多少平方公尺？
2、比較練習，小組互說數量關係。
（1）一條600公尺長的公路，第一天修了20%，第二天修了25%，兩天一共修了多少公尺？
（2）一條600公尺長的公路，第一天修了20%，第二天修了剩下的30%，兩天一共修了多少公尺？
（3）一條公路，第一天修了20%，第二天修了25%，第二天比第一天多修了30公尺，這條公路長多少公尺？
3、百佳商場十月**周開展商品促消活動，將原價 380元的電磁爐先提價10%後再打九折售出，請你算一算，該產品**比原價貴了還是便宜了？
4、電機廠生產一批電機，合格率是98.5%，合格電機比不合格的電機要多6790臺，這批產品中合格電機有多少臺？
5、選擇下列一題解答：
（1）甲乙兩車同時從兩地相向而行，在距離中點60千公尺處相遇，相遇時甲車行了全程的40%，兩地相距多少千公尺？
（2）廣州百貨商場售出兩件衣服，單價是72元，其中一件賺了20%，另一件賠了20%，請問賣出這兩件衣服到底是賺了還是賠了？錢數怎樣？
五、小結本課：能牢固掌握用百分數解決問題的各種型別，靈活解答。
六、板書： 用百分數解決問題
a、求乙個數是另乙個數的百分之幾
b、求乙個數比另乙個數多/少百分之幾
c、百分率掌握基本數量關係
d、求比乙個數多/少百分之幾是多少
e、折扣
e、利息
用百分數解決問題說課稿
1 鋪墊遷移法 通過學生小組合作交流預習收穫使學生由 一般分數應用題 到 百分數應用題 設定模擬 遷移的情景。2 分析講授法 出示例題後，參照一般分數應用題的解答方法，引導學生分析題意，明確已知 未知數量及其問題，揭示其中等量關係，列算式分步運算並答題。3 歸納總結法 在學生直觀演示的基礎上，引導學...
用百分數解決問題 2
小學數學 中 高段 導學案 課前預習學案 課前自主學習，提高課堂學習效率 課前預習目標 1 掌握 求比乙個數多 少 百分之幾的數是多少 的問題的解決方法 2 學會解決問題的多樣性 3 課前預習檢測 1 我已能基本理解例題。自我評價預習等級a b c 2 通過預習例題，我會解決 1 某車間原計畫生產電...
用百分數解決問題練習
1 判斷 1 甲數比乙數多15 甲數是乙數的115 2 一本故事書，第一天比第二天多看全書的10 那麼第二天比第一天少看全書的10 3 一件上衣原價100元，先降價10 後來又提公升10 這件上衣的 還是100元。4 從甲地到乙地，大汽車用3小時，小轎車用2小時，大汽車的速度比小汽車慢。2 一件衣服...