《解決問題》導學案
六年級數學主備人：李旭寧班級姓名等級日期
【學習目標】
1、掌握求比乙個數多(或少)百分之幾的數是多少的應用題的數量關係和解題方法。
2、體驗分數應用題和百分數應用題的聯絡和區別。
【知識鏈結】
學校圖書室原有圖書1400冊，今年圖書冊數增加了，現在圖書室有多少冊圖書？
【學海探秘】
1、例4:學校圖書室原有圖書1400冊，今年圖書冊數增加了12%，現在圖書室有多少冊
圖書？溫馨提示：
①抓住關鍵句是
找出單位「1」的量是
②「今年圖書冊數增加了12%」的意思
③寫出數量關係式
④自己獨立試著解答：
同桌交流自己的演算法。
2、解答百分數應用題和分數應用題的關鍵是什麼？解題方法有什麼相同和不同的地方？（小組交流討論)
【課後檢測案】
1、龍泉鎮去年有小學生2800人，今年比去年減少了0.5%。今年有小學生多少人？
2、水果店運來桔子100千克，運來的香蕉比桔子多30%，水果店運來香蕉多少千克？
用百分數解決問題說課稿
1 鋪墊遷移法 通過學生小組合作交流預習收穫使學生由 一般分數應用題 到 百分數應用題 設定模擬 遷移的情景。2 分析講授法 出示例題後，參照一般分數應用題的解答方法，引導學生分析題意，明確已知 未知數量及其問題，揭示其中等量關係，列算式分步運算並答題。3 歸納總結法 在學生直觀演示的基礎上，引導學...
用百分數解決問題 2
小學數學 中 高段 導學案 課前預習學案 課前自主學習，提高課堂學習效率 課前預習目標 1 掌握 求比乙個數多 少 百分之幾的數是多少 的問題的解決方法 2 學會解決問題的多樣性 3 課前預習檢測 1 我已能基本理解例題。自我評價預習等級a b c 2 通過預習例題，我會解決 1 某車間原計畫生產電...
用百分數解決問題練習
1 判斷 1 甲數比乙數多15 甲數是乙數的115 2 一本故事書，第一天比第二天多看全書的10 那麼第二天比第一天少看全書的10 3 一件上衣原價100元，先降價10 後來又提公升10 這件上衣的 還是100元。4 從甲地到乙地，大汽車用3小時，小轎車用2小時，大汽車的速度比小汽車慢。2 一件衣服...