課題年級學習內容學習目標重點難點
五主備人
賈菊蒲課型審核人
學案導學課
教師提供北師大版五年級數學下p64—66學生提供
1．我能體會到引入百分數的必要性，理解百分數的意義，會正確讀寫百分數。
2．我會找生活中的百分數，並會解釋其意義。教學重點：正確讀寫百分數，理解其意義。教學難點:理解百分數的意義。
學習過程
個案反思
學案一．預習自學p64,「比一比」的〈1〉。
思考一下問題：
1.、怎麼用分數表示他們三個中球的可能性？獨立嘗試
2、誰中球的可能性大？你是怎麼比較出來的？試一試。
4、用同樣的方法學習「比一比」的〈2〉
二．自學「認一認」。三．總結百分數的定義
導案一．同學們，我們前面已經學過了有關分數的知識，今天我
3、如果把它們的分母都變成一百好比較嗎？們再來認識一
種特殊的分數，百分數。
一、交流自學情況
整理回顧自己獨學作業，記住自己有疑問的地方，準備在交流、展示環節提問。二、小組展示成果，適時導學建模
1.、小組內交流獨學中的收穫和疑問。
2『展示組展示匯報學習情況。別的小組補充完善，提出疑問，由展示組優先解惑，有問題其他組
學生交流、展示合補充，最後由組長做總結發言。
作三、分層練習，完善認知（看情況定，需要展示的時，老師適時指
探導、點撥要展示）究完成p65「讀一讀，說一說」
老師巡視，發現問題全班展示、點評。四、知識拓展
我們學校現在的綠化面積佔總面積的2%，讀作：﹙﹚，表示的意思是﹙﹚。
（三、四部分時間一般為10--20分鐘）自
我p66第二題挑戰自
我通過今天的學習，我學會了_______,以後我會在總_______方面更加努力。結預
留必做題：p65__66的第1、3題。
作選做題：p66的第2題和『實踐活動』業
百分數的認識學案設計
年級 五班級組名 姓名 課題 百分數的認識 課本64 66頁 學習目標 1 經歷從實際問題中抽象出百分數的過程，體會引入百分數的必要性，理解百分數的意義，會正確讀寫百分數。2 在具體的情境中，解釋百分數的意義，體會百分數與日常生活的密切聯絡。學習重 難點 認識百分數的意義，使學生正確讀寫百分數。課前...
百分數的認識
湔氐鎮隆興小學曾林 一 教學目標 1 知識目標 體會引入百分數的必要性，理解百分數的意義，會正確讀百分數。在具體情境中，解釋百分數的意義，體會百分數與日常生活的密切聯絡。2 能力目標 從實際問題中抽象出百分數的過程，培養學生 歸納能力。3 情感目標 讓學生在操作和探索過程中體會成功的快樂。二 教學重...
百分數的認識
教學內容 教學目標 1 認識百分數，理解百分數，以及與分數的關係，能讀 寫百分數。2 能通過生活中的百分數來分析，能用百分數來分析生活中的現象。3 激發學生學習數學的興趣和應用數學的意識，培養能力。重點難點 理解百分數的意義。教學過程 一 創設情境，提出問題 同學們，你們喜歡看球賽嗎？認識這幾位球星...