年級：五班級組名： 姓名：
課題：百分數的認識[課本64----66頁
學習目標
1、 經歷從實際問題中抽象出百分數的過程，體會引入百分數的必要性，理解百分數的意義，會正確讀寫百分數。
2、 在具體的情境中，解釋百分數的意義，體會百分數與日常生活的密切聯絡。
學習重、難點：
認識百分數的意義，使學生正確讀寫百分數。
課前準備：
1、什麼叫分數？什麼是分數的分數單位？
2、你見過百分數嗎？百分數和一般的分數有什麼不同？
3、調查生活中你見過的百分數，並記錄下來（連同那一句話）
4、預習書上64頁、65頁的內容
自主合作**
一、學一學
學習課本上的第64頁的內容，完成下面的任務：
1、 「比一比」的第（1）小題，分析資料，交流：你認為選派那名隊員比較合適？說一說自己的理由。
2、 「比一比」的第（2）小題，分析**中提供的資訊，交流：你認為那個品種的發芽情況最好？請完整說出你的思考過程。
3、你課前收集到哪些百分數？在小組內交流交流，說說這些百分數表示的意思（然後小組推薦代表在全班交流）。也就是說百分數是表示已有的佔整個任務的（ ）分之幾。
4、你課前通過查詢資料，請教他人，已經知道百分數的哪些知識呢？（提示：什麼叫百分數？百分數怎麼讀、怎麼寫等？你能舉例說明嗎？）
5、百分數和分數有區別？
6、看大螢幕上的10個百分數，比比誰寫得又快又好（然後在這些百分數中任選乙個，舉例說說它表示什麼意思？）你認為寫百分數時要注意些什麼？
剛才你寫了幾個百分數？（你能用剛學的百分數說一句話，讓大家猜一猜你完成的情況嗎？）
7、對百分數你還有什麼不懂的或是還想知道什麼，可以提問。
二、查一查：
1、65頁練一練第1題
2、課件上的題目
三、練一練：66頁第2、3題
四、總結，暢談收穫：通過今天的學習，你有了哪些新的收穫？ 還有哪些問題？
合格率學案設計
年級：五班級組名： 姓名：
課題：百分數的應用（一）求乙個數是另乙個數的百分之幾的應用題[課本67----68頁
學習目標
1、 會解決有關百分數的簡單實際問題，體會百分數與現實生活的密切聯絡。
2、 在解決實際問題的過程中，理解小數、分數化成百分數的必要性，能正確地將小數、分數化成百分數。
學習重、難點：
理解合格率的意義，會正確的將小數、分數轉化成百分數，理解小數、分數轉化成百分數的方法。
課前準備：
1、什麼叫百分數？他和一般的分數有什麼不同？
2、調查什麼叫產品的合格率？
3、預習書上67頁的內容
自主合作**
一、學一學
1、看下面3個條件：（1）質檢員對兩種品牌的罐頭進行了質量檢測，甲牌罐頭，抽查50箱，43箱合格，乙牌罐頭抽查60箱，50箱合格。
（2）在第五單元數學測驗中，五一班37名同學參考，10名同學優秀，五二班36人參考，9人優秀。
（3）學校有兩個花壇，各栽花150棵,甲花壇的成活率是96%，乙花壇有141棵花苗成活。
看到這些數學資訊你想說點什麼？有哪些問題想與同學們一起分享？
2、你能根據你的生活經驗以及課前的預習，說一說什麼是合格率、成活率、優秀率嗎？
3、你能分別求出上面3題的合格率、優秀率、成活率嗎？（提示：除不盡時，通常保留三位小數。）
4、討論：怎樣將分數、小數化成百分數的。
二、查一查：
1、67頁試一試
2、課件上的題目
三、練一練：68頁練一練
四、總結，暢談收穫：通過今天的學習，你有了哪些新的收穫？ 還有哪些問題？
蛋白質含量學案設計
年級：五班級組名： 姓名：
課題：百分數的應用（二）「求乙個數的百分之幾是多少」的應用題
[課本69----70頁
學習目標
1、 會解決有關百分數的簡單實際問題，體會百分數與現實生活的密切聯絡。
2、 在解決實際問題的過程中，理解百分數化成小數或分數的必要性，能正確地將百分數化成小數、分數。
學習重、難點：
會正確的將百分數化成小數、分數，會解決有關百分數的簡單實際問題。
課前準備：
1、怎樣把分數化成小數？ 把小數化成分數？(0.3 1.2)
2、將小數化成百分數：0.3 1.2
3、將分數化成百分數:
4、求乙個數的幾分之幾是多少用什麼方法？五（1）班有50人，男生人數是全班人數的3/5，男生有多少人？
5、預習書上69頁的內容
自主合作**
一、學一學
1、五（1）班有50人，男生人數是全班人數的60%，男生有多少人？
結合上題圍繞以下問題展開討論：
（1）誰看作單位「1」，這個60%是什麼意思？
（2）結合乙個數乘分數的意義列出算式。
（3）算式中的百分數怎麼處理？
（4）如何將百分數化成分數或小數呢？
（5）是不是所有的百分數都可以化成分數和小數、整數呢？
2、看書上69頁的黃豆情景圖
（1）從圖中你了解到黃豆主要含有哪些成份，各種主要成分的含量分
別是多少？
（2）36%、18.4%、25%分別表示什麼意思呢？
（3）現有250g黃豆，含蛋白質多少g呢?現在請大家互相討論並記錄下你的計算方法。
（提示：求250g黃豆中含蛋白質多少g實際上是求（ ）的（ ）是多少。）
3、以後遇到乙個數乘百分數，應該要注意些什麼呢？
二、查一查：
1、69頁試一試
2、課件上的題目
三、練一練：70頁練一練
四、總結，暢談收穫：通過今天的學習，你有了哪些新的收穫？ 還有哪些問題？
五、知識拓展：
小麗家這個月的總收入是3000元,買食品支出的的錢數佔總錢數的60﹪,買文化用品支出的錢數佔總錢數的1﹪,買玩具支出的錢數佔總錢數的10﹪。小麗家這個月買食品,買文化用品,買玩具各支出多少元?
解答後思考：你認為小麗家的這個月支出合理嗎?如果是你,打算怎樣支出?
這個月我當家學案設計
年級：五班級組名： 姓名：
課題：百分數的應用（二）「求乙個數的百分之幾是多少」的應用題
[課本69----70頁
學習目標
1、 會用方程和算術方法解決百分數的實際問題，體會百分數在現實生活的應用價值。
2、 在經歷資料調查的過程中，體會百分數與統計的聯絡。
學習重、難點：
會解決「已知乙個數的百分之幾是多少，求這個數」的問題。
課前準備：
1、將下列百分數化成、小數：
10% 75% 2% 8%
2、找出下面文字中的等量關係：
（1）男生人數是本年級人數的40％。
（2）男生人數是全校人數的20％
（3）食品支出佔總支出的30﹪
（4）服裝支出佔總支出的２０﹪
3、預習書上69頁的內容
自主合作**
一、學一學
1、讀統計表裡的資訊內容：
（1）從統計表中你知道了哪些資訊？
（2）說一說這裡的幾個百分數分別表示什麼意思？
（3）說說這裡「合計」的含義。
（4）看看表中有哪些地方需要我們補充呢
2、根據要補充的內容找出裡面所有包含的等量關係式，並寫在書上。
3、根據關係式列出方程、算術方法解答所有問題。（提示：你認為必須要先解決哪個問題呢？然後在**旁邊寫出算式，結果寫進**內，將**補充完整）
4、再讀完整的統計表，從中你看出了什麼？你有什麼話想對笑笑說嗎？
5、交流總結解答百分數除法應用題的方法。
二、查一查：課件上的題目
三、練一練：72頁練一練
四、總結，暢談收穫：通過今天的學習，你有了哪些新的收穫？ 還有哪些問題？
五、72下的實踐活動：
練習六學案設計
年級：五班級組名： 姓名：
課題：練習六 [課本62--- 63頁
學習目標
1、進一步理解百分數的意義、體會百分數與生活實際的聯絡。
2、鞏固所學知識，會利用方程或算術方法解決百分數的實際問題
學習重、難點：
1、會分析數量關係，解決實際問題
2、利用等量關係，列出方程或算術方法解決問題。
課前準備：
複習、整理本單元所學的知識點，對疑難問題作上記號並提出來。
自主合作**
一、 學一學
（一）基礎練習：（練習六第1、2題，）獨立完成，並說說百分數、小數和分數如何進行互化、說說百分數的意義。
（二）解決問題：
1、第3題（求乙個數的百分之幾是多少）：說說什麼是命中率，再計算比較。
2、第4、5、6、7題（求乙個數是另乙個數的百分之幾？）：先說說百分數的意義，再選擇相應資訊解決問題。（體會百分數與日常生活的聯絡）
3、第10、11題：讀題，理解題意；說說題中的百分數所表示的意義？找出等量關係式；用不同方法列出算式或方程解答。
（三）綜合運用：第8、9題
二、查一查：練習冊上的相關練習
三、總結，暢談收穫：這節課你的收穫有哪些？
整理與複習（二）學案設計
年級：五班級組名： 姓名：
課題：四至六單元內容（練習：77----78頁
學習目標
知識目標：通過複習，使學生系統掌握體積和容積的概念和體積單位，熟練掌握計算長方體的體積的方法和體積單位間的換算。能熟練計算分數的混合運算，系統複習百分數問題。
能力目標：提高解決實際生活問題的能力。
情感目標：體會數學與生活的聯絡。
重難點：運用所學知識解決生活中的實際問題，發展學生的思維能力
課前準備：
自主合作**
一、 學一學
（一）小組合作整理知識
1、對第四單元進行簡單的整理（整理在書上，可用不同的形式） （並結合自己對這部分知識的理解，將比較重要的或容易出錯的內容呈現出來，再在班級交流）
先說說本單元你「你學到了什麼？」（老師作重點板書）
（1）分數混合運算的順序
（2）分數應用題（乘除、比多比少）
百分數的認識導學案
課題年級學習內容學習目標重點難點 五主備人 賈菊蒲課型審核人 學案導學課 教師提供北師大版五年級數學下p64 66學生提供 1 我能體會到引入百分數的必要性，理解百分數的意義，會正確讀寫百分數。2 我會找生活中的百分數，並會解釋其意義。教學重點 正確讀寫百分數，理解其意義。教學難點 理解百分數的意義...
百分數的認識
湔氐鎮隆興小學曾林 一 教學目標 1 知識目標 體會引入百分數的必要性，理解百分數的意義，會正確讀百分數。在具體情境中，解釋百分數的意義，體會百分數與日常生活的密切聯絡。2 能力目標 從實際問題中抽象出百分數的過程，培養學生 歸納能力。3 情感目標 讓學生在操作和探索過程中體會成功的快樂。二 教學重...
百分數的認識
教學內容 教學目標 1 認識百分數，理解百分數，以及與分數的關係，能讀 寫百分數。2 能通過生活中的百分數來分析，能用百分數來分析生活中的現象。3 激發學生學習數學的興趣和應用數學的意識，培養能力。重點難點 理解百分數的意義。教學過程 一 創設情境，提出問題 同學們，你們喜歡看球賽嗎？認識這幾位球星...