教學內容教案屬性教學目標教學重點教學難點教學準備
六上數學第六單元第二課時：百分數的意義練習（練習十四t4——11）
教材版本蘇教版練習課
共17課時第2課時課型
使學生進一步理解百分數的意義，體會百分數與分數與分數、比的聯絡和區別，積累數學活動經驗，進一步發展數感。百分數的意義與讀寫。
百分數在實際生活中運用的理解。多**。
教學過程
修注欄帶領學生複習百分數的意義
一、小組交流
1、昨天我們學習了百分數，百分數的意義是什麼？2、說說這些百分數（分數）的意義。（1）奧數隊員中，男生佔60%。
（2）期中練習中，我班數學優秀人數佔全班人數的58%。（3）青山鄉果園中，桃樹的棵數佔20%。（4）老師身上這件外套的成分：
主面料：100%滌綸填充物：100%滌綸里布：
57.8%滌綸42.2%粘纖
小結：百分數表示表示兩個數量的倍比關係，是兩者關係，所以後面不帶單位名稱，不能表示乙個具體的數量。
（5）奧數隊員中，男生佔3/5。
（6）食堂運來10噸一些煤，第乙個星期吃去了3/5，第二個吃去了3/5噸。
小結：分數既可以表示兩個數量之間的倍比關係，也可以表示乙個具體的數量。當表示兩個數量之間的倍比關係時，後面不帶單位名稱，當表示乙個具體的數量時，後面往往有具體的單位名稱。
二、展示匯報
1、教材上第88頁上第4題。
獨立填寫，組織交流，理解這兩個百分數的意義。2、教材上第88頁上第5題。
獨立填寫，組織交流，說明計算方法，認識到求乙個數是另乙個數的百分之幾，只要用乙個數除以另乙個數，也就是將兩個數量相除。
3、教材上第89頁上第6題。
先讀題，說說這兩個百分數的意義，再獨立填空，然後說說這樣填的想法。
三、當堂檢測
1、教材上第89頁上第7題。先看錶，看懂**中各資料分別表示什麼。
再按要求回答第一題的問題。最後計算100克黃豆中含各種成分的數量。2、教材上第89頁上第8、9題。
讓學生看圖看懂圖意，在說圖意的過程中進一步認識百分數的意義。四、質疑拓展
1、教材上第89頁上第10題。讀題理解，獨立計算，說明理由。2、教材上第89頁上第11題。說明理由。五、小結反思作業設計
完成《補充習題》。
指出：比也可以轉化成百分數，百分數也可以化成比
選擇幾個百分數，讓學生說說它的意義
板書百分數的意義練習設計
百分數的認識
湔氐鎮隆興小學曾林 一 教學目標 1 知識目標 體會引入百分數的必要性，理解百分數的意義，會正確讀百分數。在具體情境中，解釋百分數的意義，體會百分數與日常生活的密切聯絡。2 能力目標 從實際問題中抽象出百分數的過程，培養學生 歸納能力。3 情感目標 讓學生在操作和探索過程中體會成功的快樂。二 教學重...
百分數的認識
教學內容 教學目標 1 認識百分數，理解百分數，以及與分數的關係，能讀 寫百分數。2 能通過生活中的百分數來分析，能用百分數來分析生活中的現象。3 激發學生學習數學的興趣和應用數學的意識，培養能力。重點難點 理解百分數的意義。教學過程 一 創設情境，提出問題 同學們，你們喜歡看球賽嗎？認識這幾位球星...
百分數的認識教案
3 請你說說這三個百分數表示的意思。說完後問現在你能不能用一句話還說說它們的意思？師根據學生的回答板書 罰中次數是罰球總次數的百分之幾？設計意圖 讓學生在說中加深對百分數的認識。3 再次感受百分數的意義與作用。師 生活中象這樣用百分數的問題很多，你們能利用剛學到的知識幫忙嗎？課件出示 1 生獨立列式...