作者：王廷彪
**：《新一代》2023年第06期
摘要：綜合實踐活動要求學生的學習走出課堂和學校，強調學生的實踐和體驗，重視學生的綜合實踐能力的培養，從而提高教師的教學質量和學生的學習興趣。思想品德課的內容豐富，對學生的發展很重要，用綜合實踐活動來組織思想品德課，改傳統教育的弊端為優點，不僅順應教育事業的發展趨勢，而且還能提高學生的綜合能力，適應社會經濟的發展。
關鍵詞：綜合實踐活動；思想品德；意義
中圖分類號：g633 文獻標識碼：a 文章編號：1003-2851（2012）-06-0148-01
俗話說，興趣是最好的老師。但是傳統教學在設計教學結構的時候，沒有從學生心理學角度、從學生的興趣、愛好、需求、情感等方面來考慮，沒有從調動學生的積極性、主動性、學生的熱情、學習的興趣、學習的氣氛等角度來考慮，因此學生在上課時只是被動的聽，沒有真正參與進來，嚴重的阻礙了學生的全面發展。
綜合實踐活動課集中體現了新課程的教育理念和價值追求，它著眼於學生的綜合素質和實踐能力的提公升，關注著教師的教育自主和教育實踐的創造與發展，促進了學校評價體制的變革和校園文化的重建。它是具有獨立形態的綜合性課程和著眼於發展學生的綜合實踐能力，創新精神和**能力的發展性課程及經驗課程。我們知道思想品德課程包含經濟、政治、哲學等極其實用的豐富知識。
例如，通過經濟方面的學習，我們可以了解和判斷經濟的發展和變化，掌握經濟規律；通過政治的學習，我們能夠了解我國的政治時局和國際間的政治關係；通過哲學的學習，我們可以學會用哲學方面的觀點看待和分析問題。而且經濟、政治、哲學這些內容都是與我們的生活密切相關的，它的學習對於學生的價值觀、人生觀、世界觀的形成有直接的、重要的影響。由此可見思想品德的學習非常重要。
思想品德課在傳統教育這樣大環境下要取得好的教學效果是很難做到的，要改變這種現狀，我們不妨用綜合實踐活動的形式來上思想品德課，這樣我們將會得到意想不到的教學效果。在思想品德課上實施綜合實踐活動是非常有意義的：意義就在於讓學生在學習思想品德課的過程中去**生活並形成熱愛生活的態度。
具體地說就是對學生五個方面素質和能力的培養。
思想品德課反思
思想品德課主要任務是，使學生學會做人 學會做事 學會合作 學會學習，全面提高認識社會 適應社會，分析問題 解決問題的能力。思品教師要教育 啟發 幫助學生樹立正確的人生觀 價值觀。因此，教師必須具備較高而靈活的教育教學技巧。思想品德課如何激發學生學習的興趣 使教學內容與生活實際結合,達到教學目的，幾點...
在思想品德課中引導學生反思
作者 王靜傑 中國德育 2010年第05期 引領學生對學習活動及時總結與反思,是幫助學生形成良好學習品質,提高學習能力和學習效益的重要措施,應該成為教學過程的乙個重要環節。如果說教師反思是教師通過提高教學質量幫助學生掌握各種技能的方法,那麼學生反思就是學生主動挖掘自己豐富的智慧型礦藏,提公升自身素質...
思想品德課教學反思
要提高課堂教學效果，擴大課堂教學效益,必須對自己的課堂教學作出及時的反思，我認為主要受從以下幾方面入手 一 構建和諧的師生關係是有效教學的基本前提。古語云 親其師，信其道。如果沒有和諧的師生關係，卻要提高課堂教學的有效性，促進學生的發展，無異於紙上談兵。那麼，如何構建和諧的師生關係呢？我覺得應該做到...