部編版語文二年級上冊《識字6》教學設計及反思

2023-01-28 16:57:05 字數 2105 閱讀 1842

識字6教學設計

教學目標:

1認識「恨、漠」等9個生字,會寫「醜、永」等8個字。

2正確、流利地朗讀課文,初步感知詞語的反義關係。

3在識字、朗讀的過程中,陶冶美好的情操,樹立關愛他人的感情。

教學重點:識字寫字

教學難點:體會善惡,陶冶美好的情操,樹立關愛他人的感情。

教學準備:多**課件、生字卡片

教學課時:兩課時

教學過程:

第一課時

一、故事敘述,情境匯入

1(出示白雪公主的畫面)小朋友,你們一定聽過白雪公主的故事吧,善良的白雪公主從小就死去了母后,她的父王娶了繼母,惡毒的繼母千方百計想**公主,善良的公主大難不死,最後與英俊的王子結成了夫妻,過著幸福的生活。

小朋友,你覺得白雪公主和王后怎樣?

是啊!人人都喜愛美麗善良的白雪公主,厭惡那心腸狠毒的王后。

2老師聽過這麼一句話:一切愛的行為都是美的,一切恨的行為都是醜的。學了今天的這首識字歌,或許你會體會到更多的關於美和醜的感受。

3想學這首識字歌嗎?請小朋友自己開啟課文,大聲讀讀課文,努力把課文讀通順讀正確。

二、初讀課文,學習生字詞

1、出示課文:誰有膽量單獨讀完這篇課文?

2、一看這形式,咱們就知道,這是

生:對對子歌

咱們來合作著對一對,好嗎?(同桌對,師生對)

3、小朋友讀得真好聽,剛才老師和小朋友讀的詞有什麼秘密藏在裡邊?(生指出是反義關係)

4、請你給這些詞畫上橫線,咱們要跟他交朋友了呢。(生一邊畫一邊讀)

5、課件出示:「美」、「醜」、「愛」、「恨」、「真誠」、「虛假」、「冷漠」、「熱忱」「雪中送炭」、「助人為樂」、「貧」、「富」、「冷」、「暖」、「飢寒」、「溫飽」、「索取」、「奉獻」

(1)老師把這些詞語從課文中請了出來,你還會讀嗎?指名讀——齊讀

(2)看看詞語中紅色的生字,你有好辦法記住它們嗎?

漠:沒有了水,就成了沙漠。

富:福去掉了示字旁。

飢:吃了幾粒公尺,就容易飢餓。

索:組詞。

(3)出示:雪中送炭助人為樂

大家學得這麼認真,老師還要送大家兩個詞語,你會讀嗎?

識記:「炭」。

6.遊戲鞏固生字詞

生字是不是都記住了呢?我們一起來走走迷宮。

三、寫字指導

永——指出書寫的章法

醜——獨體字,收放恰當

飢——都是食字旁

飽——食字旁:橫鉤的橫不能太長,豎提的起筆處應該離橫鉤遠一點。

第二課時

一、 複習匯入

(1)出示生字卡片,開雙軌火車。

(2)採蘑菇

二、體驗感悟,層層深入

1.讓我們回到課文中,再好好地讀一次,相信大家會讀得更好!

2.讀了那麼多次的課文,你都讀懂了什麼呢?

(幫助理解:虛假——虛偽、冷漠——冷淡、熱忱——熱情、雪中送炭——在別人有困難的時候幫助人家、飢寒——飢餓,寒冷、)

哪些事物和行為是美的?哪些是醜的?哪些是虛假的?哪些是真誠的?……

老師和學生共同交流對課文的理解,老師適當點撥,讓孩子們理解課文中詞語的意思,並能結合生活實際發表自己的看法。

3.在白雪公主的故事裡,你想把這些詞分別送給誰?

你還願意把這些詞送給誰?可以是爸爸、媽媽、老師同學

4.我們都喜歡一切真、善、美的事物,她給我們帶來了生機和希望。我們每個人都有一顆美好的心靈,讓我們用自己的行動來為世界多增添一分美麗!

5.來,讓我們一起走進真善美的世界,去感受人間的那乙份真情吧!

****,在第一段**結束後開始一起朗誦,再欣賞一首動情的《愛的奉獻》。

6.是呀!(課件出示)引說:只要人人都獻出一點愛,世界就會變得更美好!

三、拓展

1、出示蒐集的對子歌,學生試讀

2、課堂練習:

(1)你能給這些詞找找反義詞嗎?

美—— 愛—— 貧冷—— 真誠—— 飢寒—

冷漠—— 索取——

(2)照樣子我會寫

上下大小黑白

四、寫字指導

貧——上下結構,上面是「分」不是「今」,下面是「貝」不是「見」。

富——中間的短橫不能忘

溫——右下的皿字沒有撇

暖——注意右邊的筆畫,不是愛

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