教案編號：1222
教學目標：1.認識7個生字，鼓勵學生綜合運用識字方法自學生字。
2.正確、流利地朗讀課文。
3.引導學生通過學習課文，體會和感受清晨的美好，培養學生熱愛生活、親近自然的情感。
教學過程：
一、活動匯入
1.師生齊做運動（**《健康歌》）
2.學生談運動後的感受
3.師小結：今天我們就帶著這種開心快樂的心情來學習課文。
4.匯入課題。師：
瞧，早晨太陽公升起來了，小露珠、小蜜蜂、小鳥兒醒來了，他們正和小學生一起做操呢，我們一起去看看吧，請小朋友翻開書本59頁，這就是我們今天要學習的兒歌《早操》。（板書：早操）
5.齊讀課題。教學「早」字。
⑴有乙個生字寶寶就住在田字格里，找找看是哪乙個。
⑵齊讀「早」字。
⑶觀察「早」上面是什麼字，下面是什麼字。
⑷生說「早」的田字格位置
⑸師範寫，學生書空。
⑹生練習寫字，師巡視指導。
二、初讀課文
1.自讀課文，圈生字寶寶
2.學生說識字方法，師小結，課件顯示識字方法。
3.學生用自己喜歡的方法來認識生字寶寶。
4.教學生字
⑴小老師帶讀生字
⑵全班齊讀生字
5.識字小竅門
生說記住這些生字寶寶的好方法。
師小結：小朋友真聰明，會用我們學過的字組合成新的字。
6.識字遊戲。學生上台摘取運動小健將，讀字寶寶，並組詞。
三、再讀課文
1.師範讀課文，學生評價。
2.全班齊讀.
3.品讀課文
⑴讀完課文，學生說說課文描寫誰在做早操？
⑵學生選擇喜歡的小節朗讀。
⑶學生評價朗讀。
⑷師指導朗讀。
⑸師範讀。
⑹師生齊讀這一小節。
⑺學生表演動作。
⑻全班表演讀這一小節。
⑼學生選擇自己喜歡的其他小節，喜歡這一小節的小朋友一起讀。
⑽學生找夥伴讀喜歡的其他小節。
⑾男女生比賽讀最後一節。
四、全班表演讀課文
五、小結：每天早起做操，不僅可以呼吸新鮮的空氣，還可以鍛鍊身體，老師想送大家一句話：「天天做操身體好」。（課件出示）希望小朋友養成早起鍛鍊，認真做操的好習慣。
六、布置作業
1.「早」字在生字本上寫1行。
2.朗讀、背誦課文。
教學反思:《早操》是一首富有情趣的兒歌，採用活動匯入，與本課生機活力的情境相符合，同時也激發學生學習課文的興趣。教學環節設計不錯，如總結識字方法後，讓學生自主識字，提高學生的自主學習能力，又如識字小竅門，讓學生和大家分享記住字形的方法。
教學過渡語言自然流暢，能較自然地過渡到另一教學環節。在教學過程中語調較富有變化，並能夠充分地表揚學生。在朗讀教學中，採用多種朗讀形式，如找小夥伴一起讀、男女生賽讀、表演讀等多種形式，提高學生學習課文的興趣。
但是在指導朗讀我有幾點誤區：第一，一年級的學生不求有感情地朗讀；第二，朗讀應該是個性化的朗讀。這兩點在今後的教學中還有待改善。
另外有待改善的地方:1.平時應注意培養學生用手指讀的習慣2.
教學生字時，應注重拼音教學。
（鄭重宣告）本文系**於網際網路，版權歸原作者所有，僅供學習參考之用，目的在於傳遞更多資訊，讓更多人了解法律知識，本文僅代表作者本人觀點，本人對文中陳述、觀點判斷保持中立，不對所包含的準確性、可靠性、完整性提供任何明示與暗示保證。請讀者僅作參考，並請自行承擔全部責任，如果您是作者本人，並認為侵犯了你的權益，請通過百度站內訊息與我聯絡，我將在第一時間處理！
教學過程記錄與反思
20 20 學年第 學期 課程名稱授課專業 班級 教師姓名職稱 教研室教學系 部 教務處印製 填寫說明 1.本手冊包含 授課計畫 課程表 教學程序表 學生考勤記錄表 學生平時成績等分表 單元 章 小結 學生教學意見反饋表 課程考核成績表 學期教學總結 等內容，請教師認真填寫。2.教師按照課程教學設計...
反思教學過程提高課堂效率
教學反思，即教師以自己的教學實踐過程 學生的學習過程和教材的使用為思考物件，對自己所做出的行動 決策以及由此產生的結果進行審視和分析，做出理性的評判，或給予肯定 支援與強化，或給予否定 思索與修正，從而不斷提高教學效能，促進智慧型的生成和實踐行為進一步提公升。我國最早的教育著作 學記 中說 學然後知...
從教學過程要素角度優化體育教學過程
摘要 本文採用文獻資料法,對體育教學過程中教師 學生 目的 課程 方法 反饋 環境七要素進行理論分析,使學生在知識技能 思想教育和身體健康都得到全面發展,從而實現體育教學過程的最優化。關鍵詞 教學過程要素優化體育教學 在 中國大百科全書 教育篇中給教學過程定義為 教學的實施過程,即學生在教師有目的的...