20 __—20 __學年第___學期
課程名稱授課專業/班級
教師姓名職稱
教研室教學系（部
教務處印製
填寫說明
1. 本手冊包含「授課計畫、課程表、教學程序表、學生考勤記錄表、學生平時成績等分表、單元（章）小結、學生教學意見反饋表、課程考核成績表、學期教學總結」等內容，請教師認真填寫。
2. 教師按照課程教學設計填寫《單元（章）小結》，同一年級、同一專業、同一門課程、只填寫一次。
3. 各系相同課程，不同教師上課，原則上應執行相同的教學進度，由教研室統一協調。
4. 教學程序表、學生考勤記錄表、學生成績登分表由教師從教務系統匯出列印後貼上。考勤表上，請用「√、○、、 △」等符號分別表示「到課、曠課、遲到或早退、請假」。
**中有「□」的，請在所對應的□劃 「√」。
5. 教師在教學過程中，根據情況適時收集學生對教學的意見和建議，一般每學期不少於4次。
6. 本手冊於期末考試結束後，按課程所屬教學系交教學秘書用於存檔。
授課計畫
備註：1、課程「類別」指人才培養方案中的教學活動計畫安排表中的課程類別。教師教育類專業分別為：
綜合素質課程、教師教育類課程、學科專業課程；非教師教育類專業分別為：通識課、專業課、專業拓展課；五年制學前教育專業分別為：綜合素質課程、文化基礎課程、教師教育類課程、學科專業課程；
2、課程「性質」指必修或選修，主修或輔修；
3、「在專業課程體系中的定位」主要指該課程在整個課程體系中對人才培養所具有的作用。
（此處為「教學程序表」、「學生考勤記錄表」、「學生平時成績登分表」，請列印後按順序貼上）
單元（章）小結
學生教學意見反饋表
（此處為「課程考核成績表」，請列印後貼上）
學期教學總結
《早操》教學過程與反思
教案編號 1222 教學目標 1.認識7個生字，鼓勵學生綜合運用識字方法自學生字。2.正確 流利地朗讀課文。3.引導學生通過學習課文，體會和感受清晨的美好，培養學生熱愛生活 親近自然的情感。教學過程 一 活動匯入 1.師生齊做運動 健康歌 2.學生談運動後的感受 3.師小結 今天我們就帶著這種開心快...
反思教學過程提高課堂效率
教學反思，即教師以自己的教學實踐過程 學生的學習過程和教材的使用為思考物件，對自己所做出的行動 決策以及由此產生的結果進行審視和分析，做出理性的評判，或給予肯定 支援與強化，或給予否定 思索與修正，從而不斷提高教學效能，促進智慧型的生成和實踐行為進一步提公升。我國最早的教育著作 學記 中說 學然後知...
從教學過程要素角度優化體育教學過程
摘要 本文採用文獻資料法,對體育教學過程中教師 學生 目的 課程 方法 反饋 環境七要素進行理論分析,使學生在知識技能 思想教育和身體健康都得到全面發展,從而實現體育教學過程的最優化。關鍵詞 教學過程要素優化體育教學 在 中國大百科全書 教育篇中給教學過程定義為 教學的實施過程,即學生在教師有目的的...