授課教師授課時間：2023年10月11日
【教學目標】
１、認識７個生字，會寫８個字。
２、正確、流利、有感情地朗讀，背誦課文，讀出喜慶、歡樂的氣氛。
３、加深對祖國的熱愛之情。
【教學重點】
認識７個生字，會寫８個漢字。
【教學難點】
詩中的擬人手法的運用。
【教學用具】
生字卡、課件。
【課時布置】
1課時。
【教學過程】
一、 匯入課題
1、我們剛剛共同歡度了祖國媽媽的第53個生日，叫什麼節？
（板書：國慶節）課前老師叫大家收集了資料，你知道哪些關於國慶節的知識？
2、對，同學們，2023年的10月1日，***在天安門城樓上向全世界莊嚴宣告了：我們新中國成立了！從此，「十一」（板書：
「十一」）就是我們的建國日，也叫「國慶節」。每年的這一天全國各族人民都會興高采烈地舉行慶祝活動，讓我們一起去重溫那普天同慶的幸福時刻！
[**歡慶國慶的錄象]
3、師：再回顧這歡慶的場面，同學們都很興奮，今天我們就來學習一首寫國慶節的小詩，大家都預習了，課題是——（出示課題：歡慶）
生齊讀課題。
師：結合你過節時的感受，說說什麼是歡慶？對，歡慶就是很高興（很快樂）地慶祝（慶賀），所以我們讀課題時要讀得喜慶一些。高興一些。來，笑起來，讀——歡慶！
我們除了可以說歡慶國慶節，還可以說歡慶什麼呢？出示課件。來，我們一起來寫好「歡慶」這兩個生字。
伸出手，讀筆畫，和老師一起寫。（教師在田字格中范寫「歡慶」，學生跟著邊說邊筆畫邊書空。）
想一想，你能用巧辦法記住這兩個字嗎？
二、初讀課文，學習生字詞。
師：同學們都預習了，下面咱們來把課文讀正確讀通順，大家自己讀讀，有生字的地方注意讀準生字的音，讀不好的地方多讀幾遍。
（學生自由讀課文，老師激勵：放開聲音讀，小朋友讀書的聲音最好聽了。）
一生領讀：獻（xi n）上、 潔（ji ）白 、旗幟（q zh ）、祖（z ）國、奏（z u）起、十三億（y ）、樂（yu )曲
（教師糾正讀誤，指出「樂」是多音字，齊讀「歡樂l ）
（同桌互相讀課文）
三、精讀課文，釋疑解難，深入感悟。
師：讀書不但要讀通、讀順，還要會思考。快速默默讀課文，拿出筆在不懂的地方打上小問號，然後四人小組討論解決不懂的問題，能提出問題又能幫別人解決問題的同學是最能幹的，看誰最能幹！
（四人小組合作學習）師：（出示「火紅的楓林」圖）當一陣陣風吹來，這漫山遍野的楓林隨風而動，你們彷彿看到了什麼？像不像一面面火紅的旗幟？
你們看，楓林也舉**紅的旗幟來祝賀祖國媽媽的生日。課文前四句每行就是一幅描繪歡慶景象的圖畫。我們看大螢幕，來個小組接讀，看哪一組讀得好？
（學生看螢幕接讀課文）
1、（同桌練讀）
2、指名讀（讀得稍平）
3、師範讀，然後指出讀書的時候要做到眼中有物，心中有情，這樣才能讀好。
4、我從他的眼裡看到了豐收的田野，誰來和他比一比？也來讀一讀！（指名讀）
5、（出示田野圖）剛才你們讀這一句話時，眼裡看到了什麼？
6、在《秋天的圖畫》這一課中我們學到了許多寫秋天田野的好句子，我們一起來背一背。
7、（齊背《秋天的圖畫》）
8、（**車讀「田野獻上金黃的果實」，男女生比賽讀）
9、 師：你聽一聽，大海在唱什麼歌呢？
10、你聽到白鴿好像在說什麼呢
四、小結
看到祖國大地美如畫，到處都是快樂，一片喜慶！同學們，我們的祖國53年來，走過了光輝歷程，取得了偉大成就。作為祖國媽媽的孩子，你們自豪不自豪？
驕傲不驕傲？（生齊答「自豪」，「驕傲！」）那一起來讀讀課文後四行，把驕傲、自豪和對祖國的崇敬之情讀出來。
（出示**）你能給你帶來的**或資料配上一句詩嗎？想好了先跟同桌說一說。
五、課後展示
第二課時
一、複習
１、請乙個同學唱一唱歌頌祖國的歌。
２、背誦課文（選出幾張同學給課文配的插圖相機貼在黑板上）。
３、小朋友們，你知道田野，楓林，藍天，大海在這裡代表了什麼嗎？（它們分別代表了祖國的成績，紅旗，和平，全國人民的歌唱聲。）
二、認識生字
１、自身看一看課文中的生字，哪些字自身有巧妙的識記方法，哪些字自身覺得認識起來很困難？（等會兒仔細聽別的同學的識字方法。）
獻：南方的小狗都來給祖國媽媽獻生日禮物了。組詞：貢獻、奉獻、獻給。
幟：翹舌，與「識、織、只」的區別，組詞：旗幟。（注意提醒同學區別旗幟和旗子兩個詞語。）
潔：與寫字相結合起來教學。組詞：潔白、清潔。
奏：平舌，與「春」的區別，組詞：演奏，奏樂。提醒同學認識「奏」這個動詞。
曲：兩豎要伸出頭，與寫字結合教學。「曲」在課文中讀第三聲。教師有必要將「曲」的多音寫出來。（ 歌曲， 彎彎曲曲。）
億：與寫字教學結合。
２、在充沛認讀之後，可結合課後「讀讀寫寫」練習鞏固認讀，給生字組詞。
３、採用各種形式鞏固生字認讀。（**車，小老師抽卡讀，指名組詞讀，同桌互相抽讀，齊讀。）
三、寫字指導
１、書寫前，建議引導同學先觀察字形，找一找容易寫錯的字，
⑴ 「潔」字右上是「士」不是「土」。
⑵ 「祖」字是示字旁，不是衣字旁。
⑶ 「旗」字右下的「其」中間是兩橫。
２、要寫的字有六個左右結構的字，要提示同學注意它們的結構特點都是左窄右寬。可重點指導下面幾個字。
⑴ 「億」右邊的「乙」字折筆處應盡量向左，彎筆要盡量舒展。
⑵ 「曲」字的「口」應寫得扁些，兩豎起筆處應該錯落有致──左低右高。
⑶ 「慶」字廣字旁的橫不宜太長，「大」的撇一定要寫成「豎撇」，捺盡量向右伸展。「旗」字筆畫多，不容易寫好，要加強範寫指導。
３、生描紅並書寫。
４、聽寫詞語：
歡慶億萬旗幟棋子歌曲祖國樂曲清潔祖先
潔白十億
【板書設計】 歡慶
田野獻果實
楓林舉旗幟
藍天飛鴿子
大海奏樂曲
十三億小朋友慶祖國的生日
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一 寫 包 飽 泡 吐 四個字 教學目標 1 正確書寫 包 飽 泡 吐 四個字。2 培養學生正確的 雙姿 坐姿 執姿 3 點燃學生的寫字興趣。4 通過教師的示範 指導，增強學生觀察 分析 比較的能力，並且學會審美。教學重點 通過本課教學，鞏固正確 雙姿 喚起學生寫字的熱情。教學難點 橫折鉤 竪折鉤的...
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二年級數學上冊第三單元單元分析 單元教材分析 角是平面上簡單的圖形之一，是圖形與幾何的重要基礎內容。角與以前所學的長方形 正方形 三角形和圓等平面圖形不一樣。前面所學的圖形都是封閉的，圖形的大小是直觀的。而角不是封閉圖形，角的大小與邊的長短無關。角的認識對學生來講，相對困難一些。按照 課程標準 的要...