3、教師舉例，示範部首查字的方法。
4、全班分成幾個組，各請一名會部首查字的小老師引導組員查以下生字：悟
5、引導學生歸納部首查字法的步驟。
（確定部首找部首頁碼數剩下筆畫查詢生字）
6、比賽進行書中練習。評出「查字典小能手」。
口語交際
本次口語交際是在學習《我選我》一課的基礎上，談「我的想法」。目的是為讓學生對王寧的做法有正確的認識，做事對自己有信心，懂得正確的表現自己，和樹立為別人服務的意識。教學時要針對班級的實際情況，引導學生積極參與，大膽表達，取長補短，相互促進。
交際準備：
多**課件。
組織過程：
1、創設情境，激發興趣。
出示多**課件（《我選我》課文插圖）**，引導學生說出這是怎樣的畫面。王寧選自己當勞動委員，對這件事，你有什麼看法？（學生自由談）
王寧選自己當勞動委員得到了大家的支援，誰來說說原因。
2、設定崗位，組織競選。
（1） 如果班裡改選幹部，你會不會選自己?
（2） 設立崗位，啟發競選。（針對班級的實際情況來進行，也可以假設崗位。）
（3） 小組內選定崗位，進行練習。
3、 競選展示。
小組內進行交流，選出優秀代表，上台「演說」，台下同學進行評議。
展示台這次的展示台是「露一手」。內容不限，形式不拘一格，是學生展示才能，相互學習的良好時機，在整個過程中要讓學生真正能展示自己，體驗快樂。要引導學生選好展示的內容和方式，並且要為展示做好準備，展示時讓每人都能「露一手」，這項活動可不受時間所限，以後也可以不定期的進行。
二年級語文園地三
教學目標 知識與技能 會認9個生字。辨字組詞，發現形聲字的規律。熟練運用部首查字法，記一記漢字偏旁。熟記十二生肖。過程與方法 充分發揮學生的想象力。啟發學生的觀察能力。小組合作，發現漢字偏旁的規律。情感 態度與價值觀 享受細緻觀察後的成功體驗。感悟故事中所蘊含的道理。重點難點 重點 會認9個生字。能...
小學二年級語文下冊園地二導學案
語文園地二 導學案 年級組 二年級學科 語文主備人 馬麗 學習內容 語文園地二教材位置 第二單元36頁 38頁 課時安排 二課時第二課時 學習目標 1 同情生活貧困或者有困難的人，願意幫助他們走出困境，盡自己的微薄之力。2 知道幫助有困難的人是每個人的責任，從小培養仁愛之心，學會關心他人。3 通過演...
二年級下語文教案 語文園地二 人教新課標小學學科網
語文園地二 教材分析 語文園地二包括了 我的發現 日積月累 口語交際 和 展示台 四個部分。我的發現 重在引導學生自己發現部分漢字的構字部件與部件之間的結構是一致的，第一組是上下結構的字，第二組是左右結構的字，第三組是品字型結構的字，引導學生感受漢字方正 勻稱 平衡的美感。日積月累 又包括讀讀認認 ...