教學目標
【知識與技能】
⒈會認9個生字。
⒉辨字組詞，發現形聲字的規律。
⒊熟練運用部首查字法，記一記漢字偏旁。
⒋熟記十二生肖。
【過程與方法】
⒈充分發揮學生的想象力。
⒉啟發學生的觀察能力。
⒊小組合作，發現漢字偏旁的規律。
【情感、態度與價值觀】
⒈享受細緻觀察後的成功體驗。
⒉感悟故事中所蘊含的道理。
重點難點
重點：⒈會認9個生字。
⒉能辨字組詞，熟練運用部首查字法。
⒊熟記十二生肖。
難點：⒈發現形聲字的規律及漢字偏旁的規律。
⒉感悟故事中所蘊含的道理。
教學準備
教師：食物**，多**課件。
學生：了解十二生肖。
課時安排：2課時
第一課時
一、課時目標
⒈會認9個生字。
⒉能辨字組詞，熟練運用部首查字法。
⒊啟發學生的想象力與觀察能力。
⒋能發現形聲字的規律。
二、重點難點
重點：⒈會認9個生字。⒉能辨字組詞，熟練運用部首查字法。
難點：1．啟發學生的想象力與觀察能力。2．能發現形聲字的規律。
三、情境匯入
同學們，今天老師為你們帶來了很多食物，想不想嚐一嚐？但是老師呀，有個要求，請你們嚐一嚐後，說出這些食物的特徵
四、識字加油站
⒈出示食物**：荔枝
⑴你們吃過荔枝嗎？它是什麼味道？能用乙個詞來形容荔枝的味道嗎？
老師會用乙個詞來形容，那就是甜津津。
⑵認識「津」字。
⑶讀詞語「甜津津」。
⑷板書詞語：甜津津。
⒉出示食物**：話梅
⑴這是什麼？你們吃過嗎？
⑵這種食物吃起來味道怎麼樣呢？
(學生回答)
⑶老師也來用乙個詞形容：酸溜溜。
⑷認識「溜」字。
⑸板書詞語：酸溜溜。
⒊集中呈現**：辣子雞、饅頭、油條、棉花糖、黃瓜、排骨。
⑴引導學生選擇自己喜歡的食物，說說它們的味道，相機識字。
⑵在學生回答的基礎上出示詞語：
辣乎乎香噴噴油膩膩軟綿綿
脆生生硬邦邦
⑶圈出詞語中要求會認的字。
⑷學生試讀。
⑸同桌互讀。
⑹讀詞，找出詞語規律。
這些詞語都是abb式，都是用來形容食物味道的。
⑺遊戲識字。
五、字詞句運用
⒈選一選，連一連。
⑴學生獨立完成題目。
⑵指名回答。
⑶請全班學生來判斷正誤。
⑷說一說為什麼要這樣選。
「霄、宵、削」的偏旁分別是：、宀、刂，「」與天空有關，「刂」與刀有關，所以應該這樣選：
元宵削蘋果九霄雲外
「賠、陪、培」的偏旁分別是：貝、阝、土，「貝」與錢有關，「土」與泥土有關，所以應該這樣選：
培土陪伴賠錢
⑸引導學生發現規律。
看偏旁就能了解這個字與什麼有關，就能區分不同的形聲字了。
⒉下面這些字查什麼部首？查一查，記一記。
⑴出示漢字「鹿、金、高、音、黑、衣、辛、魚」。
請學生認一認這些字。
⑵出示漢字「麝、鑑、敲、章、默、裝、辣、魯」。
請學生認一認這些字。
⑶將這些字用部首查字法在字典中找出來，並在書本上標出它們的讀音與部首。
⑷圈一圈後一組字的偏旁。
⑸比較這兩組字，看看有什麼聯絡。
(後一組字的偏旁就是前一組字。)
⑹「**車」讀一讀。
六、梳理板書
語文園地三
甜津津酸溜溜辣乎乎香噴噴
油膩膩軟綿綿脆生生硬邦邦
第二課時
一、課時目標
⒈發現漢字偏旁的規律。
⒉熟記十二生肖。
⒊懂得「尺有所短，寸有所長」的道理。
二、重點難點
重點：從漢字的偏旁發現漢字規律。
難點：從《小柳樹和小棗樹》的故事中懂得「尺有所短，寸有所長」的道理。
三、我的發現
⒈投影出示「我的發現」中的漢字。
⒉請學生認一認，讀一讀。
⒊圈出每個漢字的偏旁。
⒋說一說字與偏旁的關係。
帶「火」「灬」的字大多與「火」有關。
帶「心」「忄」的字大多與「心」有關。
帶「刂」「刀」的字大多與「刀」有關。
四、日積月累
⒈課件**《十二生肖歌》，請同學們跟著一起唱一唱。
⒉師：同學們，你們知道十二生肖分別是哪些動物嗎？
⒊你知道你的屬相是什麼嗎？
學生小組內相互說自己的屬相。
⒋你知道屬相是怎麼來的嗎？
教師或學生講解屬相來歷的故事。
⒌怎麼讓小小的老鼠排在第一名呢？這裡也有個故事。師講述故事：
……結果是老鼠得了第一名，牛得了第二名，所以，在十二生肖裡，小小的老鼠就排在最前面了。後來，人們就按它們到的順序，制定了十二生肖的順序，並用它來給每一年命名。
⒍出示「日積月累」中的十二個詞語。
⑴學生自讀一遍。
⑵教師領讀其中加拼音的漢字。
⑶同桌之間互讀、互評、互糾。
⑷指名讀詞語。
⑸全班齊讀。
⑹讀一讀，看誰能記下來。
⑺讓學生按照順序讀熟並背誦十二生肖。
⑻小組內檢查背誦結果。
五、我愛閱讀
⒈激趣引題。
孩子們，你們喜歡春天嗎？你看，春天的使者小柳樹來了，還帶來了它的朋友小棗樹呢！(出示課件)說說看，這兩棵小樹，你最喜歡誰？
今天，我們就來學習一篇有關小柳樹和小棗樹的童話小故事，(板書題目，齊讀)讀了標題，你想知道什麼？
⒉初讀文章，出示自讀要求：
⑴讀通短文，為短文標上自然段。
⑵說說短文中有哪些人物，主要講了什麼事兒。
(小柳樹和小棗樹。 春天小柳樹看不起小棗樹，到了秋天，小棗樹卻沒有嘲笑小柳樹。)
⒊說一說，從這個故事中你明白了什麼？
⒋拓展延伸，教師總結。
其實呀，每個人都有自己的優點和缺點，可貴的是要能正視自己的缺點，善於發現別人的優點。就讓我們一起來夸夸身邊的同學，找找他們的優點吧
六、梳理板書
語文園地三
炒烤燒煎蒸煮與「火」有關
怒戀感慌驚怕與「心」有關
刺刮劍分剪下與「刀」有關
二年級下冊語文園地一教案
一 口語交際，增強表達 1 教師 春天在 的錄音磁帶，進入情景。板書春天在 2 教師啟發 從歌詞裡，你知道春天花在 嗎？指名回答。3 教師 春景圖和春天的錄影片斷 春天有多美，大家都有自己的感愛，讓我們再次走進春天，回味一下在春天裡的快樂。4 鼓勵學生細細描述自己對春天的情由 感受 啟發他們從視覺 ...
小學二年級語文下冊園地二導學案
語文園地二 導學案 年級組 二年級學科 語文主備人 馬麗 學習內容 語文園地二教材位置 第二單元36頁 38頁 課時安排 二課時第二課時 學習目標 1 同情生活貧困或者有困難的人，願意幫助他們走出困境，盡自己的微薄之力。2 知道幫助有困難的人是每個人的責任，從小培養仁愛之心，學會關心他人。3 通過演...
二年級下冊語文園地口語交際整理
春天來了 春天來了，天氣漸漸變暖和了。雪化了，溪水丁丁冬冬地流開了，那聲音像彈琴一樣好聽極了。燕子從南方飛回來了。柳樹和小草都變綠了，花開放了。春天多美呀！我愛春天！伸出我們的雙手 我家對門有一位老爺爺。他雙目失明，總待在家裡，很少出門。我打算每個星期日的下午，帶他到村廣場散步，聽聽各種聲音，我想他...