蘇教版小學三年級語文上冊《臥薪嘗膽》教學反思

2023-01-28 00:48:12 字數 662 閱讀 5910

《臥薪嘗膽》是一篇蘊涵深刻道理的中國歷史故事。課文敘述了春秋時期吳王夫差和越王勾踐之間征戰勝敗的故事。我在教學本課時,重點指導學生學習第4自然段,幫助學生了解越王勾踐敗不餒,忍辱負重,臥薪嘗膽,最後轉敗為勝的故事。

在講解重點的2—4自然段時,沒有很準確的把握好時間。在分析第二自然段時,對「萬般無奈」講解的很透徹,反覆的朗讀和感悟,使得學生能夠準確的把握住越王勾踐當時的心情,但是對吳王夫差的驕傲沒有做過多的講解是乙個盲點。也正因為這段對無奈心情的講解花費的時間過多,導致後面第四自然段對臥薪嘗膽的講解少了,而這恰恰是本文最重點的段落,也是本文的重點難點,對然也反覆的通過讀和悟,但是沒有第二自然段那麼的花時間,感覺沒有那麼透徹。

在以後的教學過程中,必須牢牢的住住重點和難點,並且花最大的力氣,直奔目標,解決問題。

要學習第4自然段了,我問學生:三年後,勾踐回到了自己的國家,照理他又可以享受榮華富貴了,他到底是怎麼做的呢?以引起學生學習第4自然段的興趣。

「現在,誰能根據自己的理解說說『臥薪嘗膽』的意思?」這時,學生都能說出臥薪嘗膽的字面意思。我又問:

「僅僅臥薪嘗膽就能報仇雪恨嗎?」讓學生在討論中得出結論:要報仇雪恨,就必須使自己的國家富裕起來,必須要建設一支強大的軍隊,同時也要有持之以恆的精神。

這時,再讓學生談談「臥薪嘗膽」的真正含義,學生都能從更深的層次來理解:為了實現乙個目標,要艱苦奮鬥,發奮圖強!

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