【領航】多則材料作文的材料關係：相同型。審題立意的方法：找出共同點，即是中心觀點——求同法。
一、請閱讀下面的材料,根據要求作文。
材料一：《晏子春秋》：「橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也」。
材料二：晉·傅玄《太子少傅箴》中有言「近朱者赤，近墨者黑」。
根據上面兩則材料，結合自己的感受和思考，任選角度，自擬題目，寫一篇不少於的記敘文或議**。
二、（2013浙江卷）閱讀下面的文字，根據要求作文。
中國作家豐子愷：孩子的眼光是直線的，不會轉彎。
英國作家赫胥黎：為什麼人類的年齡在延長，而少男少女的心靈卻在提前硬化？
美國作家菲爾丁 ：世界正在失去偉大的孩提王國，一旦失去這個王國，那就是真正的沉淪。
綜合上述材料，你有什麼所思所感？寫一篇不少於的文章。
【注意】①選好角度，確定立意，自擬題目。②不得脫離材料內容及含義的範圍作文。③明確文體，但不得寫成詩歌。④不得抄襲、套作。
三、閱讀下面的文字，根據要求作文。
材料一：古馬其頓亞歷山卓帝未即位時，每聽到父王在國外打勝仗的訊息，就憂心忡忡，生怕天下都被他父親征服了，自己將來再無用武之地。
材料二：唐詩是中國文學史上的一座豐碑。對宋代詩人來說，唐詩既是豐厚的遺產，也是巨大的挑戰。所以，錢鍾書先生說，有唐詩作榜樣，是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。
綜合上述材料，你有什麼所思所感？寫一篇不少於的文章。
4、閱讀下面的文字，根據要求作文。
材料一：涇溪石險人兢慎，終歲不聞傾覆人。卻是平流無石處，時時聞說有沉淪。
材料二：有人做過乙個試驗，青蛙被突然放進沸水中，能迅速逃脫而活命，若放在慢慢加熱的水中終被煮死。
綜合上述材料，你有什麼所思所感？寫一篇不少於的文章。
【領航】多則材料作文的材料關係：相反型。審題立意的方法：找出分歧點，即是中心觀點——求異法
五、請閱讀下面的材料,根據要求作文。
甲：有人想，如果全國每乙個人都節約一根火柴的錢給我，那我就成了百萬富翁了。
乙：也有人想，如果我能夠給全國每乙個人作出一根火柴的貢獻，那我一生就很有價值了。
根據上面兩則材料，結合自己的感受和思考，任選角度，自擬題目，寫一篇不少於的記敘文或議**。
六、請閱讀下面的材料,根據要求作文。
材料一：春節將近，中國各地年夜飯預訂火熱非凡，不少星級酒店紛紛掛出年夜飯「客滿」的招牌。記者23日在蘇州採訪時了解到，該市近日驚現38萬天價年夜飯，這也是目前國內**最高的年夜飯。
材料二：「財富如水，如果你有一杯水，你可以獨自享用；如果你有一桶水，可以存放家中；但如果你有一條河，就要學會與他人分享。」這段名言出自有「中國首善」之稱的江蘇黃埔再生資源利用****董事長陳游標之口。
「在我離開這個世界的時候，將不是捐出一半財富，而是向慈善機構捐出我的全部財產。」陳游標如是說。
根據上面兩則材料，結合自己的感受和思考，任選角度，自擬題目，寫一篇不少於的記敘文或議**。
七、（2013湖南卷）閱讀下面的材料,根據要求作文。
它被天邊的彩雲所吸引，奮力飛騰，寒冷、飢寒、風雨都無法阻止它，它毅然決然的向上飛，飛上高山之巔，它已經精疲力竭，傷痕累累，乙個聲音問，值得嗎?天地蒼茫、彩雲繚繞，它內心充實而滿足，喃喃的答道：我願意!
父親的書桌對面有一把小椅子，兒子坐在那裡陪伴回家在桌子前剪報的父親，父子倆沒有說話，靜靜相對，兒子望著父親，祥和的面容，心裡充溢著寧靜的幸福。父親，您辛苦了，能這樣陪陪您，我真的很願意。
根據上面兩則材料，結合自己的感受和思考，任選角度，自擬題目，寫一篇不少於的文章。
【領航】多則材料作文的材料關係：相對型。審題立意的方法：找出異同點，重組統一即是中心觀點——互補法。
八、請閱讀下面的材料,根據要求作文。
有人說：勤勞是我們中華民族的傳統美德，勤勞能致富，所以在當今改革開放的時代，仍應發揚光大。」
也有人說：在改革開放的今天，靠勤勞僅僅能溫飽，要致富，必須依靠科技。高科技=高效益，這是致富的公式。」
根據上面兩則材料，結合自己的感受和思考，任選角度，自擬題目，寫一篇不少於的記敘文或議**。
九、請閱讀下面的材料,根據要求作文。
有人說：勤勞是我們中華民族的傳統美德，勤勞能致富，所以在當今改革開放的時代，仍應發揚光大。」
也有人說：在改革開放的今天，靠勤勞僅僅能溫飽，要致富，必須依靠科技。高科技=高效益，這是致富的公式。」
根據上面兩則材料，結合自己的感受和思考，任選角度，自擬題目，寫一篇不少於的記敘文或議**。
十、請閱讀下面的材料,根據要求作文。
材料一： 山登絕頂我為峰。這不僅是登山的境界，也應該是每個人的豪邁氣概
材料二：人生就像登山，不一定每個人都能爬到山頂，但爬了就好；不一定每個人都能爬到山頂，但一定要一步乙個腳印
根據上面兩則材料，結合自己的感受和思考，任選角度，自擬題目，寫一篇不少於的記敘文或議**。
十一、（2023年廣東卷）閱讀下面的文字，根據要求作文：
黑白膠片的時代，**很少，只記錄下人生的幾個瞬間，在家人一次次的翻看中，它能喚起許多永不褪色的記憶。但**漸漸泛黃，日益模糊。
數碼科技的時代，**很多，記錄著日常生活的點點滴滴，可以隨時上傳到網路與人分享。它從不泛黃，永不模糊，但在快速瀏覽與頻繁更新中，值得珍惜的「點滴」也可能被稀釋。
要求：1.自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。2.不要脫離材料內容及含義的範圍。3.不少於。4.不得套作，不得抄襲。
【學以致用】
十二、閱讀下面的文字，根據要求作文
材料一：有一句養花的諺語：「養花先養葉，養葉先養根。
」意思是要想使花開得好，必須先把花的根、莖和葉子養好，如果花的根、莖葉、還沒未生長發育好，就急著讓它去開花，那麼開出的花往往就會花期短，花頭小，顏色也不鮮豔。根深葉茂，葉茂花繁。
材料二：買過新汽車的人都知道，汽車有磨合期。在新車磨合期，車速不能太快，只有這樣，這輛汽車未來才能風馳電掣。如果在新車的磨合期高速行駛，汽車就會早衰，該急速行駛時就力不從心。
材料三：百公尺賽的關鍵往往是起跑，起跑領先了，就成功了一大半。但長跑的要訣卻是要保持實力，馬拉松長跑競賽，起跑是否領先並不重要，馬拉松的特點是誰笑到最後誰笑得最好。
根據上面兩則材料，結合自己的感受和思考，任選角度，自擬題目，寫一篇不少於的記敘文或議**。
材料作文的審題立意
第一課時 獨立型材料 的審題立意教案 教學目標 知識目標 探索歸納材料作文審題立意的思考角度和方法。能力目標 提高學生審題立意的能力。情感目標 提高學生思維的深度與廣度。教學重點 難點 提高學生審題立意的能力。教學設想 2課時。為方便起見，我們把材料分為 獨立型材料 和 關係型材料 第一課時，集中針...
材料作文審題立意
靖邊職教中心教學設計 一 教案頭 第一輪設計授課時間 2012年月日總第課授課班級教學目標 知識目標 課題材料作文立意 一 能力 技能 目標 了解新材料作文與傳統材料作文 話題作 提高材料作文的審題立意能力。文的聯絡和區別。訓練1.了解材料作文與傳統作文的區別。2.材料作文的審題立意，抓關鍵語句法任...
高考作文審題立意
過程一 展示幻燈片分析明確方法 一 提煉中心法 這是寫材料作文最為常見且最為穩妥的審題立意方法。寫材料作文時，如果能準確地提煉出材料的中心，並以其作為文章的主旨，一定會使所寫文章既切題又有深度。所以，寫材料作文時應盡量採用這種方法來立意。材料 一次，蓋達爾旅行時，有乙個小學生認出了他，搶著替他提皮箱...