如何培養高一學生良好的英語學習習慣

作者：項九海

**：《新課程·中旬》2023年第02期

英語在高考中的重要性毋庸置疑。其實，它的重要性遠不止這個。學生們考入大學後要過

四、六級，要考研，還可能有機會出國深造。這就要求他們在高中階段不僅要學會做題，還要為將來的英語學習打下堅實的基礎，為自我發展鋪平道路。而要做到這些，良好的英語學習習慣尤為重要。

而大部分高一學生，尤其是農村學生，大多沒有良好的英語學習習慣，如果不加以引導，勢必會影響學生整個高中甚至大學，乃至他們一生的英語學習程序。那麼，我們如何才能培養學生良好的英語學習習慣呢？我認為，我們至少要做到以下幾點：

一、培養學生良好的詞彙記憶和語法學習習慣

高一學生來自不同的學校，水平參差不齊，且初中英語知識面較窄，詞彙量小，語法學習處於初級階段。我們只有解決了這些問題，搞好初高中的銜接，才能引導他們養成良好的詞彙記憶和語法學習習慣。

1.複習語音

我發現大部分高一新生對語音知識一知半解，有的甚至一竅不通，有的甚至用漢語拼音來記單詞，還有些學生。為了記住乙個單詞，反覆在紙上寫。我們要根據學生的實際情況安排時間，集中複習語音基礎知識，使學生熟悉音標和一些基本的讀音規則。

然後，訓練他們從能看著音標正確地讀出單詞，到離開音標也基本上能讀出單詞。我們在詞彙教學中要引導學生自己讀對單詞，第一遍老師不要領讀，讓他們養成良好的詞彙學習習慣，從而提高他們記憶單詞的能力。

2.複習語法

我們還要安排時間集中過一遍初中的基礎語法知識，要從最基礎的部分開始。比如，句子的基本成分、基本結構、句子種類等。我們千萬不要以為這些東西學生都會。

實踐證明，大部分學生都是一知半解。另外，通過這一段時間的語法複習，還要引導學生走上語法學習的正道，不要只記規則，只做選擇題，要多看例句，從而使他們養成良好的語法學習習慣。