分數、百分數練習卷
1． 甲數是8，乙數是10，甲數是乙數的幾分之幾？ 乙數是甲數的幾倍？
甲數比乙數少幾分之幾？ 乙數比甲數多幾分之幾？
800公尺的是多少公尺？ 比16噸多是多少噸？
什麼數的40%是120？ 乙個數的等於145與115的差，求這個數
2．甲零件重2千克，①乙零件是甲零件的，乙零件重多少千克？②是乙零件的，乙零件重多少千克？③比乙零件輕千克，乙零件重多少千克？④乙零件比甲零件輕，乙零件重多少千克？
3．乙個工廠七月份燒煤量是六月份的85%，說明七月份比六月份節約（ ）%；某鄉鎮企業去年的產值相當於前年的120%，去年產值比前年增長（ ）%；一批貨物，運走48%，還剩下（ ）%；一雙皮鞋以八折**，現價比原價降低了（ ）%；東山村今年早稻比去年增產二成，今年產量是去年的（ ）%。
4．六年級80名學生參加數學考試，有兩名學生不及格，求及格率。
5．一本故事書共120頁，小明已看的比還沒看的多20頁，求小明已看了全書的百分之幾？
6．兩個修路隊修築一條公路，甲隊修了800公尺，乙隊修了850公尺。⑴甲隊修的是乙隊的百分之幾？⑵甲隊比乙隊少修百分之幾？ ⑶乙隊比甲隊多修百分之幾？
7．一塊銅鋅合金重20千克，其中含銅16.4千克，這種合金的含鋅量是百分之幾？
8．一種農具原來每件成本價是320元，現在降低到280元，每件成本降低了百分之幾？
9．兵兵家去年收葡萄500千克，今年比去年增產8%，今年收葡萄多少千克？
10．張大伯購得年利率5.95%的三年期國庫券1000元，三年後他可得利息多少元？
11．小明投保「師生平安保險」，保險金額每人3000元，按每年保險費率0.4%計算，投保兩年小明共應付保險費多少元？
12．振興食品商店上個月營業額85000元，按營業稅率5%計算，上月應繳納營業稅多少元？
13．學校圖書室新買故事書840本，是原有故事書的，圖書室原有故事書多少本？
14．修路隊修一條路，已經修好了24千公尺，佔全長的，這條路長多少公尺？
15．五年級有學生320人，六年級比五年級少10%，六年級有學生多少人？
16．水泥廠二月份生產水泥8400噸，三月份比二月份增產，三月份生產水泥多少噸？
17．汽車製造廠去年原計畫生產汽車850輛，實際比原計畫增產26%，實際生產多少輛？
18．一條公路長80千公尺，甲車行了全程的40%，乙車行了全程的30%，甲車比乙車多行了多少千公尺？
19．學校九月份用水210噸，比原計畫節約了，原計畫用水多少噸？
20．東東看一本科幻**，已經看了全書的，還剩下64頁。這本科幻**有多少頁？
21．東方小學有男同學216人，男同學佔全校總人數的60%，全校有多少人？
東方小學有男同學216人，女同學佔全校總人數的40%，全校有多少人？
22．張叔叔今年收蘑菇240千克，比去年多收了25%，去年收蘑菇多少千克？
23．水果店運來的蘋果比梨多15%，運來蘋果966千克，運來梨多少千克？
24．有兩個修路隊，第二隊有60人，
① 第一隊人數是第二隊的20%。第一隊有多少人？
② 第二隊人數是第一隊的20%。第一隊有多少人？
③ 第一隊人數比第二隊少20%。第一隊有多少人？
④ 第二隊人數比第一隊少20%。第一隊有多少人？
25．一項工程6天完成，平均每天完成這項工程的幾分之幾？
一項公程每天完成，幾天可以完成全工程？
26．加工一批零件，甲單獨加工8小時完成，乙單獨加工10小時完成。
① 甲單獨加工，每小時完成總工作量的。
② 乙單獨加工，每小時完成總工作量的。
③ 甲乙合作，1小時完成總工作量的。
④ 甲乙合作，3小時完成總工作量的。
⑤ 甲乙合作3小時，還剩下總工作量的。
⑥ 這批零件，甲乙合作，（ ）小時可以全部完成。
27．一輛汽車從甲地開往乙地需要6小時，另一輛汽車從乙地開往甲地需要5小時。兩輛汽車同時從兩地相向開出，經過幾小時兩車相遇？
28．一項工程，甲乙合作6天可以完成。甲隊單獨做15天完成，乙隊單獨做需要多少天才能完成？
29．生產一批零件，甲3小時完成全部工作量的；乙6小時完成全部工作量的 。甲乙兩人合作需要多少小時完成？
30．一項工程，甲隊單獨做10天完成，乙隊單獨做15天完成。如果先由甲隊單獨做4天，餘下的工程再由乙隊單獨做，乙隊還要做幾天？
★乙隻桶裝了半桶油，倒出油的後，還剩下15千克油。這只桶能裝油多少千克？
★一杯果汁，第一次喝了，第二次喝了餘下的，然後加滿牛奶。第三次喝了，第四次喝了餘下的，這時杯子裡剩下的果汁相當於原來這杯果汁的幾分之幾？
★張師傅改進生產工藝後，製作乙個零件所用的時間比過去縮短了50%，他的工作效率提高了百分之幾？
《百分數的意義》教學反思
本節課教學的主要內容是百分數的意義，百分數是在學生學過整數 小數和分數，特別是解決 求乙個數是另乙個數的幾分之幾 問題的基礎上進行的教學，在教學中，我從學生的生活實際入手，結合我校 先學後教，當堂達標 的教學模式，學以生自主 為主，教師點撥引導為輔，讓學生在生活例項中感知，在積極思辨中發現，在具體運...
百分數的意義教學反思
教學目標 解讀百分數在實際生活中的含義，昇華學生對百分數在生活中作用的再認識，同時滲透對學生的思想教育，拓寬學生學習數學的視野 學數學不僅僅是為知識而學，更重要的感受數學知識在生活中的價值和作用。設計思路 以百分數源於生活和生產的實際為源泉，組織和引導學生經歷 從感知身邊和生活中的百分數出發去認識 ...
百分數的意義和讀寫
學科 數學年級 六年級課型 新授 內容 百分數的意義和讀寫時間 2014年12月1學習目標 1 初步理解百分數的意義，會正確讀寫。2 理解百分數與分數 比的聯絡與區別。學習重點 理解百分數的意義，會正確讀寫。學習過程 一 匯入新課，出示目標 1 複習 說說分數與比的聯絡與區別。2.結合學習目標，說一...