10、《論語》十則
班級姓名
【課標轉述】
1、閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內容並背誦。
2、了解基本的語法知識，用來幫助理解課文中的語言難點。
3、了解課文涉及的重要作家作品知識和文化常識。
4、誦讀古代詩詞，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣。
【學習目標】
1、熟讀背誦全文
2、準確解釋重點文言詞
3、用現代漢語說出每則的大意
【學習流程】
一、預習導學
1、為下列加點字注音：
論語說慍
三省傳不習罔
殆誨女是知也
凋恕亦矣已己
2、【資料鏈結】
孔子（西元前552或551－前479）名丘，字仲尼，春秋時期魯國人，是儒家學派的建立者，中國古代最著名的思想家和教育家。
《論語》是孔子**及其再傳**追記孔子言行思想的著作，大約成書於戰國初期。比較集中地反映了孔子的思想。今本《論語》共二十篇。
儒家創始人孔子的政治思想核心是「仁」、「禮」、「義」。
「宋代有名的宰相趙普曾經對宋太宗趙匡義說：「臣有《論語》一部，以半部佐太祖定天下，以半部佐陛下致太平。」的確，我國兩千年來，不論立身處世以及政治社會，皆以儒家思想為中心，而《論語》更是最精粹最可靠的儒書，所謂「半部《論語》治天下」，就是這個意思。
你還知道有關孔子的其他故事嗎？蒐集來講給同學們聽。
3、熟讀課文，借助注釋和工具書，試譯課文。
二、【檢測反饋】
1、 《論語》是______家經典著作之一，內容主要是記錄的言行。
2、孔子，名________，字時期魯國人。我國古代偉大的________家、________家。
3、理解默寫填空
①《論語》中闡述學習與思考關係的句子是
②生活中表示既善於從正面學習，也善於從反面借鑑的意思時，我們常引用《論語》中的話：（也是與「取長補短」意思相近的句子
④我們要表示應當向有長處的人學習，常用來表示
⑤闡述正確的學習態度是實事求是，不能不懂裝懂的句子是
⑧當別人不了解甚至誤解自己時，孔子在《論語》中認為應當採取的正確態度是
⑨在全國中學生夏令營大連會場開營儀式上,主持人說「孔子說過對遠道而來的朋友，我們感到由衷的高興歡迎大家來大連！
4、子曰：「三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。」對文中的詞的解釋，不正確的一項是（ ）
a．「三人」指三個人 b．「焉」是語氣助詞，可不譯。
c．「擇」是選擇之意。 d．「從」是跟從，意譯為學習。
【補充積累】
誦讀並積累《論語》中的名句:
◎君子喻於義，小人喻於利。 （君子明白大義，小人只知道小利。）
◎德不孤，必有鄰。 （有道德的人是不會孤立的，一定會有思想一致的人與他相處。）
◎質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然後君子。 （質樸多於文采，就像個鄉下人，流於粗俗：文采多於質樸，就流於虛偽、浮誇。只有質樸和文采配合恰當，才是個君子。）
◎夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人。 （至於仁人，就是要想自己站得住，也要幫助人家一同站得住；要想自己過得好，也要幫助人家一同過得好。）
論語十則導學案
論語 十則導學案 人教版七年級上冊 中學語文教學資源網 語文教案 論語 十則導學案 人教版七年級上冊 2012 11 13 手機版 學習目標 1 積累 理解成語。2 能準確流暢地朗讀並熟練背誦課文。3 培養文言注釋能力。4 聯絡自身學習經歷，體會課文內蘊，端正學習態度，改進學習方法。教學重點 1.朗...
導學案論語十則成
自主學習 預習提問 一 為下列加點字注音 論語說慍三省傳不習罔殆誨女 是知也弘毅凋恕亦矣已己 二.朗讀 背誦 合作 一 詞語解釋和翻譯句子 一 第一則 1 重點詞語 時 習 說 朋 知 慍 君子 2 固定句式 不亦 乎？譯為 3 翻譯本則 二 第二則 1 重點詞語 吾 日 為 謀 忠 交 信 傳 2...
論語十則小結
教學目標 1 理解 鞏固 掌握本課的重點字詞的解釋及重點句子的翻譯。2 理清文中所學哪些是學習方法 學習態度 修身做人。3 端正學習態度，學習古人的學習方法，提高自身的修養。教學方法 學生合作，講練結合。一，考考自己 孔子是西元前5世紀 國人，我國 時期，孔子名 字 西元前6世紀著名的 家 家 家，...