10 《論語》十則
1．給下面加點的詞語注上拼音。
不亦說乎人不知而不慍三省吾身（ ）
學而不思則罔（ ） 誨女知之乎見賢思齊焉（ ）
士不可以不弘毅凋（ ）
2．指出下列句子中加點詞語的意義。
學而時習之，不亦說乎傳不習乎溫故而知新
思而不學則殆知之為知之，不知為不知，是知也擇其善者而從之
3. 用現代漢語翻譯下面的句子。
人不知而不慍，不亦君子乎：
與朋友交而不信乎：
學而不思則罔，思而不學則殆：
見賢思齊焉，見不賢而內自省也：
士不可以不弘毅，任重而道遠：
4. 曾子的「吾日三省吾身」裡所提到的「為人謀、與朋友交」和「傳不習乎」，這些自省的內容，在今天還有沒有意義？為什麼？談一談自己的感想。
5. 「三人行，必有我師焉」是什麼意思？它講了乙個什麼道理？
6. 對「歲寒，然後知松柏之後凋也」這句話，你是怎樣理解的？說明了什麼道理？
7. 「己所不欲，勿施於人」講的是什麼意思？在你與人交往時是不是這樣做的？學了此文後，你對今後的設想是什麼？
8. 請用文中原話回答下面的問題。
①在學習方法上，我們應該採取的態度是什麼？
②我們應該如何加強自身修養？
③我們應該具備怎樣的求知態度？
9. 文中的語句有的現在已經演變成了成語，請寫出三個來。
閱讀拓展
閱讀下面的文言文，回答後面的問題。
學弈孟子①
今夫②弈③之為數④小數也，不專心致志，則不得也。
弈秋⑤通國之善弈者也。使弈秋誨⑥二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽⑦；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠⑧將至，思援弓繳⑨而射之，雖與之俱10學，弗若之11矣。
為是12其智弗若與13？曰：非然也。
①孟子（約前372-約前289），名軻，字子輿，鄒（今山東鄒縣東南）人。戰國時代著名思想家、文學家，孔子之後儒家學派的主要代表。②[今夫]用在句子開頭，表示下面是設想一種情況，或者提出乙個問題，要加以論述。
③[弈]指下圍棋。④[數]技術、技藝。⑤[弈秋]乙個叫「秋」的善於下棋的人。
⑥[誨]教導、指教。⑦[惟弈秋之為聽]只聽著弈秋講弈。⑧[鴻鵠（hónghú）]大雁，天鵝之類的鳥。
⑨[思援弓繳（zhuó）]思，想著。援，拿起。繳，繫著絲繩的箭。
⑩[俱]一同，一起。11 [弗若之]弗，不。若，如。
之，指人家（專心致志） 12 [為是]為，同「謂」，說。是，這。為是，這是說。
13 [與]語氣助詞，相當於「嗎」。
1. 結合注釋，用現代漢語翻譯下面的句子。
今夫弈之為數小數也
弈秋通國之善弈者也：
使弈秋誨二人弈
思援弓繳而射之：
2. 短文中間講了乙個小故事，這個小故事說明了乙個什麼道理？
3. 請各用乙個短語來概括和弈秋學弈的兩個人是怎樣的學習態度。
4.「為是其智弗若與？曰：非然也。」這句話是什麼意思？對你有什麼啟發？
5. 這篇短**調的是學習過程中自我控制的重要作用，你在日常的學習中是怎麼做的？
學了此文後又有什麼感想？請談一談。
6. 常言道：「師傅領進門，修行在個人。」請你想象一下，專心致志學弈的那個人，以後會有什麼樣的發展？
資料**
論語》簡介
儒家經典。春秋時孔子的門人所編。十卷。
內容主要為孔子的語錄。西漢時有今文字的《魯論》和《齊論》及古文本的《古論》三種，今本《論語》是東漢鄭玄混合各本而成，共二十篇。東漢列為「七經」之一，唐列為「九經」之一，宋列為「四書」、「十三經」之一。
為研究孔子思想的主要資料
孔子簡介
孔丘（前551-前479）春秋末期偉大的思想家、教育家、文學家。字仲尼。魯國人。
雖曾作過魯國的司寇，但時間極短，一生主要從事著述和講學。他提倡周禮，宣揚仁德，是儒家學派的創始人。他首開私人講學之風，主張「有教無類」，發表了一系列有關教育問題的見解。
孔丘的言行由其**及後學輯錄成《論語》二十篇，內容極為廣泛，且頗具文學意味。對中國後世的思想、哲學、教育及文學發展，都產生了極為深遠的影響。
（以上兩段均摘自《語文百科大典》）
含英咀華
做學問要花工夫，持之以恆，日積月累。 ——吳玉章
學問是經驗的積累，才能是是刻苦的忍耐。 ——茅盾
古今中外有學問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識就是積累起來的， 經驗也是積累起來的。我們對什麼事都不應該像「過眼雲煙」。 ——鄧拓
10 《論語》十則
課文** 1. yuè yùn xǐng wǎng rǔ yān hóng yì diāo 。2.
經常複習快樂老師傳授的知識已經學過的知識疑惑,有害是知道同「智」,聰明選擇跟隨、學習
3.別人不了解自己的時候也不生氣發怒，這不就是君子的作為嗎？ 和朋友交往時有沒有不講信用、不誠實的地方呢？
學習的時候如果不認真思考就會感到迷茫而無所適從，如果只是思考而不去努力學習，那麼就會產生疑惑，更加有害。 見到賢人就向他學習，希望同他一樣；見到不賢的人，就要自我反省，以避免成為不賢的人。 要成為有所作為的人，就不能不堅強、剛毅起來，因為他還有更重要的任務和更艱險的道路在等待著。
4.仍然還有意義。因為在今天的社會裡，仍然需要對人忠誠、講究信用、善於學習，如果每天都能夠認真反省自己在這幾方面做得如何，一定會對提高自己的思想修養、知識水平大有好處。
5.三個人在一起走路，其中一定會有能夠做我的老師的人。它講了乙個要成為一名高尚的人，就必須要向別人虛心學習的道理。
6.天氣寒冷了，才會知道松柏的葉子凋謝下來。它說明了在艱苦的環境中可以考驗乙個人的品質的道理。
7.自己不想做的事情,不要強加給別人。（談設想時，言之成理即可）8.
①學而時習之溫故而知新學思 （結合）②吾日三省吾身見賢思齊焉己所不欲，勿施於人 ③知之為知之，不知為不知 9.溫故知新見賢思齊任重道遠
閱讀拓展 1.下圍棋是各種技藝中比較微小的技藝。 弈秋是全國中最擅長下圍棋的人。
如果讓弈秋去教導兩個人學習下圍棋。 總想著拿起弓，裝上箭去射那只鴻鵠。2.
假設了有兩個人向弈秋學習下圍棋，其一專心致志，另一人三心二意的故事，說明了不管學習什麼知識或技術，必須要專心致志才能學好的道理。3. 專心致志三心二意 4.
這是說他們的才智是不相同的嗎？回答說，不是這樣。5.
能夠談出自己的真實情況即可。 6. 想像合理即可。
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