作者：何豔張陽
**：《經營管理者·上旬刊》2023年第02期摘要：隨著社會主義市場經濟的發展以及社會經濟體制的改革深入，高等教育執行機制已經發生了重大的變化，特別是營銷思想在高等教育的管理過程中不斷增強。
本文首先對高等教育營銷管理的研究現狀、意義討論了營銷管理模式的重要性，緊接著回顧了其理論基礎，總結了營銷管理模式的原則。在此基礎之上，總結了評價指標體系，最後提出通過專業設定、名師、人本管理和公共關係的高校營銷整合策略，以期為我國高等教育營銷管理提供參考和借鑑。
關鍵詞：高等院校教育營銷管理模式進展
傳統的高等教育模式主要由於社會經濟發展計畫，各類人才需求計畫，高等教育事業發展計畫，高等院校招生計畫，課程設定與教學計畫，高等院校畢業生分配計畫，用人單位按計畫接受統分畢業生一系列計畫組成，這種執行機制在改革開放初期為我國社會經濟的發展做出了巨大的貢獻，但是隨著社會經濟的進一步發展，這種教育模式專業面設定窄等特點，造成了重複建設、效益低下等一系列問題，已經不能與社會經濟發展相適應。2023年黨的十四屆三中全會明確提出了建立與市場經濟相適應的新的高等教育執行機制。接下來，經過高等院校運營自主權逐漸擴大，高等教育需求空間的膨脹，市場競爭呼喚高校營銷式管理，加入wto後中國高校營銷環境的變革，營銷理論與實踐的高階化和專門化發展等一系列執行機制，逐漸建立起了高校教育營銷理念。
對高等教育營銷模式的研究，對於提高高校教育營銷管理水平具有重要的理論價值和現實意義，有利於實現資訊對等，獲得競爭優勢，提高人才培養質量，提高高校教育資源的有效配置，提公升整體競爭實力，有效完成社會使命。
一、高等教育營銷管理研究現狀
我國高等教育市場營銷的管理思想還屬於起步階段，近幾年才被提及，研究內容主要包括高校開展市場營銷活動的必要性及可能性研究，從目標市場策略，**策略，對高校招生的市場營銷理論研究，從革新就業營銷觀念，畢業生適應性分析，公共關係策略三方面高校畢業生就業難的市場營銷理論研究。總體上講，還是零星的和不系統的，區域性化、表層化為主，不夠深入，研究方法也主要以定性方法為主，尚未形成跨學科的系統的基礎理論。
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