摘要：新形勢下，高校學科建設在高校的發展中所發揮的作用越來越顯著，而正確的學科建設管理是實現高校學科建設得以健康、有序發展的重要前提，因此，做好高校學科建設管理工作意義重大。本文從對當前高校學科建設管理模式的現狀談起，分析當前學科建設管理模式中存在的問題，在此基礎上，提出高校學科建設管理模式的改進思路。
關鍵詞：學科建設；管理模式；高校
中圖分類號：g647文獻標識碼：a文章編號：1009-0118（2012）-06-00-01
一、當前高校學科建設管理模式剖析
（一）學科規劃管理模式
學科規劃管理模式是當前高校學科建設管理中應用比較廣泛的一種模式。該模式往往是結合高校的總體發展規劃，在科學分析和實際論證的基礎上，來根據學校的發展需要來制定學校未來一段時間內的學科建設規劃，然後根據這一規劃來指導學校各學科的具體建設。學科規劃管理模式的出發點是學科建設的具體內容，因此，這種管理模式不能很好的體現學科規劃管理的手段，然而，乙個系統的正常執行是需要有效的管理手段來不斷對其進行監控和調節的，因此，學科規劃管理模式還存在一定的弊端，有待進一步的改進。
（二）目標建設管理模式
所謂的目標建設管理模式就是學科點建設管理模式，該管理模式強調高校學科建設的重點就是高校學位點的申報，乙個高校的學位點申請下來的越多，也就意味著該高校的學科建設越好。然而，在這一管理模式下，很多高校對整個學科布局往往缺乏明確的規劃，以至於很多學科點申請下來後，也並沒有及時的採取有效的措施跟進，由於缺少硬性的建設指標，而且缺少後續的資金投入，很多學科發展的速度都比較慢，高校整體的學科建設並沒有取得實質上的進步。
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