新聞心理學

1．創造性思維：重新組織已有知識經驗,提出新方案,創造新思維成果,是人類思維高階過程，創造力核心。

2．角色互換：不同角色為共同目的進行互換，認知體驗另種角色，以更自覺履行本角色職能。

3．角色期望：角色期待，群體或個人某角色應表現出特定行為期望。

4．第一訊號系統：巴甫洛夫認為人腦高階神經活動方式是條件反射，即用具體事物作為條件刺激物建立各種各樣條件反射。

5．新聞敏感：新聞記者特有心理活動，是發現認識判斷有價值新聞特殊能力，也是思維敏感化。

6．人際間吸引規律：喜歡是人際關係親密性調節器，主觀感受體驗直接間接、實在希望的相互依存關係是·基礎。

7．發散思維：按不同方向思考可能存在的各種答案，以目標為中心，將思路輻射開，進行聯想，尋求多個解決問題方案。

8．移情：人際交往中，人們彼此感情相互作用，設身處地感受理解對方心情。

9．反應時：反應時間，人反應潛伏期，從刺激出現到做出反映的時間間隔。

10．新聞受眾心理：報刊讀者、廣播聽眾接受新聞資訊時心理活動，在原有基礎上，由新聞資訊傳播而引起的心理反映。

11．可信性：傳播者在手中心中被信賴程度，受眾認為傳播者在道德上是否值得信賴。

12．睡眠者效應：休眠效果，隨時間推移，資訊內容比資訊源更能給受眾留下深刻印象，更易改變受眾態度。

13．喚起恐懼：傳播者憑藉較強恐懼性情緒色彩的媒介資訊改變受眾態度的方法，是決定人們行為態度取向的重要因素。

14．雙方面論證：傳播者安排說服性資訊的方法，在傳播過程提出正反對立觀點，指出對方觀點的合理因素或不足，讓受眾評判取捨，但最終讓受眾接受自己觀點。

15．新聞受眾選擇性具體表現：a 接受什麼，接受量多少，取決於受眾主動選擇。只有那些為受眾主動選擇吸收消化認同並引起共鳴的作品才可事先新聞價值。

b對同意新聞報道，不同的人造成不同選擇性記憶理解。（一千個讀者，一千個哈姆雷特）

16．新聞工作者智力因素的內容：包括人心理現象的認識過程和能力部分，可歸納：寫作能力、應變能力、社交能力、心理承受能力、觀察力、**力、新聞敏感等。

起作用的是人的智力，即以思維能力為中心的認知能力。

17．智力因素功能：新聞工作者智力因素對起新聞實踐活動起執行作業系統作用，對所接受的新聞素材起接受、加工、處理、掌握作用，使完成新聞活動。

18．採訪中如何運用人際間吸引規律：記者訪問應充分利用人際間吸引規律，促進自己與採訪間心理互動：a利用一致吸引律，讓對方知道自己與他的共同點，而產生親密感，增加吸引力。

b互補吸引律，在某方面滿足採訪物件需要，尤其精神上，增加吸引力。c 第一印象產生好感，平時注重自身修養。

19．新聞寫作內化與外化過程：a記者在寫作時的內化是，由體外物質性物件（採訪物件、事件、實物等）的外部形式（語言形態、事件發生過程）向智慧型、意識（記者各種心理活動）方面進行轉變的過程。b外化，人們將內部心理活動轉化為外部活動形式的過程。

記者將內化了的新聞素材用語言或聲音畫面轉化為外部形式即新聞作品的過程。

20．播音員和主持人移情能力表現在哪些方面：a善於設身處地領會記者編輯融入稿件的思想情感和體驗受眾對新聞需求心理。以便很好的表情達意，把握受眾情感內質，追蹤跨越受眾對新聞稿件內容可能產生的情感需要。

b善於運用自己情感感染受眾，推心置腹、待人以誠。充分利用有聲語言和非語言符號傳遞感情。及時抓住現場情感閃光點，就勢燃旺情感火花以感染受眾。

c控制情感。在情感移入移出時把握好分寸，避免情感過急發生負面效應。

21．什麼是新聞受眾心理承受力？如何提高？a受眾在新聞報道與其主觀態度不相一致的問題，或報道受眾自己沒有認識，不理解問題時能否接受的主觀感覺。

b特點：主觀性，有個體差異。時間性，彼時不能接受，此時卻欣然接受。

c提高：a新聞報道在時機上的控制和受眾的心理承受力，當新聞傳播者估計某些報道多數人尚不能接受，就需有意壓住不發，待有利時機再發。b新聞報道在量上的控制，根據傳播者意圖和受眾心理承受力有意識控制某些新聞報道數量上多少，及其所造聲勢大小。

22．新聞受眾的態度是怎樣改變的？a受眾態度由認知、情緒情感、和行為意向構成。a認知：

新聞受眾對新聞客體的知覺理解信念和評價。b情感：受眾對客體持有的情緒體驗。

c行為意向：內在反映傾向，是受眾主體做出行為之前所保持的準備狀態。b關係：

認知成分是受眾態度的基礎，情緒情感是核心，欣慰意向是心理和動作準備。