班級姓名
考生須知：
1、 全卷滿分150分（含書寫分5分），考試時間120分鐘。試卷共6頁，有四大題，26小題。
2、 本卷答案必須用鋼筆或原子筆做在答卷的相應位置上，做在試卷上無效。答卷共2頁。
3、 請用鋼筆或原子筆講姓名、准考證號分別填寫在答卷的相應位置上。
溫馨提示：請仔細審題，細心答題，相信你一定會有出色的表現！
一、語文知識積累與運用（30分）
1、請根據語境及拼音在橫線上填入恰當的字。（4分）
煩惱 yōu_______愁時，不妨讀讀唐詩宋詞。這樣，春風秋雨會漸漸冷卻你急zào______的情緒；小橋流水能慢慢鬆弛你緊張的神經。那溪頭臥剝蓮蓬的小兒，那見人羞sè 的村姑，無不使你yí_______然自得，超然物外。
2．根據你對文意的理解，將下列選項依次填入文段的的空缺處。（只填序號）(3分)
①上千噸的輪船碰上這樣大的風浪也得上下顛簸， 這麼一條小船。
②挖這樣的井，占地多，不合算， 井的四周都是沙土，很容易塌陷。
③改革後，產品質量提高了，款式新穎了， 包裝也精美了，因而更加受到群眾的歡迎。
a.況且 b.何況 c.而且
3、請按要求修改下面一段話。（3分）
大概沒有乙個人敢保證，自己在以往從前的日子裡能夠始終做到表裡如一。哪乙個人未曾說過假話呢？哪乙個民族沒有因為種種原因而一度走了彎路呢？
也恰恰是因此有了這一切，才有了勇於懺悔的個人、國家和民族，才有了懺悔和反思後的騰飛。
1 文中有一處詞語使用重複，應刪去的是
2 文中有乙個詞語使用不當，應該改成
3 文中有乙個句子的詞序不當，應調整為
4、古詩文名句填空。(①一⑥題必做，⑦、⑧兩題任選一題)(8分)
柳暗花明又一村。
②山回路轉不見君
卻話巴山夜雨時。
④潮平兩岸闊
似曾相識燕歸來。
⑥會當凌絕頂
⑦我國古代詩文中，有許多關心民間疾苦、同情勞動人民的佳句，如：
⑧連戰、宋楚瑜的大陸之行，又一次證明：故鄉，人的生命之根。請寫出兩句表達鄉情鄉愁的古代詩歌名句
5、語文課開展「走近名著」活動，請接著甲同學的發言，以同學乙、丙的身份，也講述兩個你熟悉的名著中的故事。要求：說出書名、人名和相關情節，在敘述中至少運用乙個成語或名言、警句、格言（4分）
同學甲：《水滸傳》中，嫉惡如仇的魯提轄聽了金氏父女的哭訴，毅然出手，三拳打死了鎮關西，他真不愧是一位見義勇為的英雄。
同學乙同學丙
6、閱讀下面古詩文，分別回答問題（4分）
使至塞上（王維）
單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢侯騎，都護在燕然。
①這是一首王維奉命出使邊塞慰問將士們的邊塞詩，具體表現邊塞特色景物的詞是
（至少兩種）具體表現邊塞地域的地點是至少兩處）。（2分）
②「大漠孤煙直，長河落日圓」被譽為千古名句。該詩句表現了
的意境？（2分）
7、某地擬建一條高速公路，一棵千年古柏正巧處於高速公路的必經之處，須砍伐，各界人士聞訊後紛紛上書有關部門，要求修改設計方案。請根據人物身份，各擬一句話，說明他們反對砍伐的理由。（4分）
歷史學家說
美學家說
二、現代文閱讀（33分）
請認真閱讀下面兩篇文章，完成8—17題。
（一）空山鳥語（17分）
到山上來，我最喜歡的事就是聽鳥叫。
鳥兒的鳴聲是世間最美的語言，你不懂得鳥的語言麼？我想你應該懂的。在山上，誰都喜歡鳥的鳴叫，誰都懂得鳥的語言；誰都懂，清風懂，白雲懂，流泉更懂，連掛在樹枝上曬太陽的小花蛇也懂。
鳥的語言永遠敘述著動人的愛情。
在朝來金色的陽光裡，我喜歡用大半天時間，去諦聽兩隻鳥在我頭頂上鳴叫。它們總是用五個不同的音符串成一支歌。乙隻先唱，另乙隻接著，纏纏綿綿，重重複復，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲裡迸落。
我在小時候就很熟悉這種鳥，綠背黃紋有乙隻小巧的紅喙。我喜歡它們靈活的體態，更喜歡它們的樣子，依偎著、廝磨著，總是分不開啊!那時我不知道它的名字，現在仍然不知道，它究竟是哪種鳥呢？
想著想著，自己卻不禁失笑了。真是太傻!名字有什麼用？
人們喜歡各種好聽的名字，鳥不一定喜歡，鳥喜歡唱的歌，人不一定能聽懂；其實，人愛不愛聽都是一樣，鳥是唱給鳥聽的。
山雀是頑皮的精靈，老是成群結隊地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的**雨，散亂地、急驟地、漫天撒來，直把你全身淋透；而後，雨過天晴，在你陰翳的心版上引進陽光，在你灰白的生命裡加上色彩，把你浸於奔放的歡樂而又有些淡淡的悒鬱裡。不是麼？
誰，面對著山雀子這麼奢侈的自由、這麼天真的喜樂能不悵然呢？誰，沒有山雀子一樣的歡樂時光呢？可是，少年的好時光，總是流逝得太快又太恍惚，誰又能永遠像山雀子那樣的歡樂呢？
想想看，人，製造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族類啊！但山雀們卻不管這些，不管你快樂不快樂，不管你憂傷不憂傷，不管你有多少無聊的思想，山雀們，什麼都不管；它們飛翔像一陣旋風捲起，它們落下像一片雲彩罩地，噯!為了歡樂，它們是忙碌的。
難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈向何處容身?
過午之後，山林便到了入睡的時刻，高照在千山之外的秋陽，朦朧的光線竟靈空得如同飲醉了的月華:透著微醺，透著溫柔，斂起那份耀眼的光彩；任憑幽谷深林去製造秋日的奧秘了。山林睡了，鳥兒們靜默了。
踏一坡金黃的落葉，踏一地斑駁的樹影，也踏著乙份薄薄的寂寞。在眾鳥默默之中，「咕——咕——」，從**傳來的幾聲鷓鴣呢？忽斷、忽續、忽近、忽遠，那縹緲的鳴聲，竟有些不可捉摸了。
真的是鷓鴣麼?在台灣很少聽到鷓鴣呢！鷓鴣該是鳥中的詩人，不，或者便是詩人的化身吧！
就那縹緲的幾聲，便會把人拉回到乙個古老的世界。「咕——咕——」，我回到了江南,「咕——咕——」，我沐著淡菸疏雨。石頭城的苔痕，更加暗綠了哪！
長簷飛角的小街，更加寂寥了哪！江畔的落日更蒼涼了哪！「咕——咕——」，賓士在石板路上得得的馬蹄聲突然隱去了。
這是夢境，呵!這是在海角孤島上奇幻的夢境。——是的，我知道這是夢，可是我多麼喜歡重溫！
到山上來，且閉起眼睛，不要再瀏覽風景，好好地聽一聽鳥叫吧！鳥兒們用一百種聲調在歡唱，仙樂飄飄，迴盪在峰巒間，流淌在澗谷間。你不是從這美妙的清音中，已經聽到自然的訊息和人世的滄桑了麼？
那麼，除了敞開自己的心靈，還要做些什麼呢？
還要做些什麼呢?
我想做乙隻鳥，在山中。
8．作者在文中主要描寫了那幾種鳥的鳴叫聲，它們分別有什麼特點？（3分）
9．文章多處運用了比喻的修辭手法來描繪鳥的鳴叫聲，摘抄出一句，分析其表達作用。（3分）
10．仔細閱讀文章第段，概括寫出作者感到「悒鬱」和「悵然」的原因。（3分）
11．你怎樣理解第段中作者的「夢境」？（4分）
12．文章開頭說「到山上來，我最喜歡的事就是聽鳥叫」，結尾說「我想做乙隻鳥，在山中」，試聯絡全文說明這反映了作者怎樣的思想感情。（4分）
(二)（16分）
⑴美國能源部布魯克黑文國家實驗室的科學家發明了一種利用檸檬清除土壤和垃圾中汙染物的新方法，它能夠清除幾乎所有的普通有毒金屬鎘、鉛、鋅以及放射性物質，比如鈾、釷、鉑、鈷、絕和緦。用這種方法處理後的土壤有害物質大大減少，並被轉變成有用物質。此技術已申請專利。
⑵使用這種技術處理廢物時首先用檸檬酸溶液「清洗」受到汙染的土壤。這種酸能夠附著到普通金屬和放射性物質上形成化合物。使用檸檬酸的好處是它對土壤破壞性很小，而且不會長久地停留在土壤裡，土壤細菌能夠降解幾種檸檬酸化合物，使這些金屬從土壤的檸檬酸溶液中分離出來以達到**利用的目的。
⑶這些土壤細菌不能降解檸檬酸與放射性物質形成的化合物，因此人們將溶液過濾後就能夠把普通金屬與放射性物質分離。對於溶液中檸檬酸與放射性物質的化合物，科學家則採取了另外乙個步驟，即用陽光照射。比如溶液中的檸檬酸雙氧鈾經陽光照射後就會分解，使鈾以一種濃縮的方式被分離出來。
⑷這種方法使用過的檸檬酸還能再次利用。利用這種方法能夠清除汙染土壤裡99%的鈾、95%的鉛和其他有毒金屬。
13．從全文看，人們為什麼要用檸檬酸清除土壤和垃圾中汙染物？（3分）
我的理解
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