建立適應區域經濟發展要求的職業教育人才培養模式

2023-01-22 07:18:05 字數 802 閱讀 3308

作者:邱琳

**:《大學教育》2023年第09期

[摘要]建立適應區域經濟發展要求的職業教育人才培養模式,要調整專業結構和設定,促進校企合作、工學結合、產學融合,要把企業對技術專業需求、人才需求與高職院校的專業、課程和教學體系對接,實行校企合作、工學結合、「訂單式」、「做中學」一體化的人才培養模式,體現職業教育人才培養專業圍繞企業人才需求而設、隨著行業企業發展方式轉變而動、跟著地方和企業產業結構調整公升級而走的職業教育辦學思想,為加快區域經濟建設提供優質人力資源支撐。

[關鍵詞]區域經濟人才培養模式職業教育校企合作工學結合

[中圖分類號] g710 [文獻標識碼] a [文章編號] 2095—3437(2012)09—0017—03

建立適應區域經濟發展要求的職業教育人才培養模式,滿足區域經濟建設對高素質技術工人的需求,是區域經濟建設的乙個關鍵點。因為「在職業教育的發展中,最核心、最重要的是人才培養模式問題。」 [1]職業教育作為與經濟社會和民生聯絡緊密的一種教育形式,承擔著培養技能型人才、進行人力資源開發的重任。

區域經濟建設要求職業教育人才培養模式專業設定上圍繞區域經濟社會發展戰略支撐產業、戰略新興產業和優勢產業, 符合區域產業發展的趨勢,形成與區域產業匹配的、適應區域經濟發展要求的高等職業教育人才培養模式。

一、調整專業結構和設定,建立與區域經濟建設中主導產業相匹配的專業體系和人才培養模式

高等職業教育的特點決定了培養目標和培養模式應根據市場需要順勢而變。建立適應區域經濟發展要求的、與區域經濟建設中支柱產業相匹配的專業體系和人才培養模式,培養大批服務於區域經濟建設的高素質高技能專門人才,為區域經濟建設提供精神動力和智力支援,是高職院校面臨的重大課題。

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