第一課時
1、教師介紹
師：同學們，你們好！歡迎大家來到一（5）班。
從今天開始呀，你們就已經是一名小學生了，可以和好多哥哥姐姐一樣背起書包上學了。在學校裡我們可以認識許許多多新朋友，可以知道好多自己以前不知道事兒！
我姓左，你們知道怎樣稱呼我嗎？現在老師也想認識認識你們呢？
2、學生自我介紹
指名學生向老師問好並作自我介紹。（點名，叫到的喊到，訓練站立和回答的聲音給聲音響亮的孩子表揚。）
師示範：我叫----，最喜歡做什麼----。
3、明確紀律
（1）認清自己的座位
看清楚自己坐在第幾橫排，第幾豎行。自己前，後，左，右都有誰。
（2）遊戲：小小模特兒——明確課前要求
剛才同學們聽到的這道鈴聲是上課鈴，表示上課了，所以同學們應該放好書，坐端正，等著老師來。那麼怎麼放書？
1 指導學生放好書本
2 指導學生坐姿：腳放平、背挺直、兩手放背後、兩眼看前方。
師：怎麼坐端正？
指令：1，2，3，坐端正。（老師：1，2，3；學生：坐端正）
（如果有學生要試，可以讓學生示範，老師糾正。）
教師示範，學生再示範，學生練習。
3 指導學生安靜
師：真棒！在小學裡小朋友們上課不能隨便講話，不然會被老師狠狠地批評懲罰。所以在老師還沒有生氣之前小朋友們要自覺地安靜下來。那麼老師也決定用一句口號來提醒大家：
剛才呢是我說1、2、3，你們說坐端正。
那麼這次我說小嘴巴，你們就要說閉起來，而且要說到做到，要閉上嘴巴不說話。大聲說能做到嗎？
指令：小嘴巴，閉起來。
④指導學生舉手、站立、大聲回答：課堂上要回答問題，先舉手，老師點名後方起立回答
師：剛剛有很多小朋友想示範，但是我們小學生在上課時要回答問題或者做榜樣示範或者要上廁所該怎麼辦呢？
（如果有學生要試，可以讓學生示範，老師糾正。）
教師示範，學生再示範，學生練習。
（可以請學生重新大聲地介紹一下自己）
⑤指導學生表揚
指令：拍手3聲，你真棒！
（可以表揚剛剛示範大聲介紹自己的學生）
（3）練習整隊
師：剛剛我們玩的小模特兒的遊戲都是在教室裡，那麼小朋友們集體出班級做廣播體操，上體育遊戲可該怎麼做呢？
（可以請3男3女示範，先示範後練習，強調要快、靜、齊）
師：下面老師放大家出去練習，看看男女兩排小朋友，哪一排更快更好。老師就給他們大拇指表揚。
練習：出班級門整隊。要求：做到快、靜、齊。
4、認識校園
帶領小朋友認識老師的辦公室、廁所、引用開水的地方等。
5、總結
師：今天小朋友們都表現不錯，可是今天表現好還不算數，老師要看看明天，以後上學的時候哪些小朋友能堅持一直表現地好，那他就是我們一（5）班全體小朋友的驕傲啦！要更加表揚。
那麼老師就看著小朋友接下來的表現啦！你們能做到嗎？
（課間指導學生先準備好文具再去上廁所休息，聽到鈴聲準備上課。）
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